Good_bey_lennin_1_
Páginas: 5 (1164 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
GOOD BYE LENIN
INTRODUCCIÓN
Con esta película, recomendada para 1º de Bachillerato, nuestros alumnos podrán comprender
mejor conceptos que les pueden resultar un tanto ajenos y abstractos como es la organización
económica de la sociedad a través de los sistemas económicos, especialmente el de sistema
económico
de
planificación
centralizada.
Junto
con
él
se
pueden
trabajar
otrosconceptos relacionados como el comunismo y la caída del muro de Berlín.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
1.
Identificar las diferencias de las relaciones de propiedad, producción, distribución y
consumo en una sociedad capitalista y en una sociedad de planificación central
2.
Valorar las respuestas a los problemas económicos que dan los sistemas.
3.
Conocer las principales corrientes ideológicas con respectoal papel de la economía en la
sociedad.
4.
Interés por enjuiciar las distintas formas de producción de bienes y servicios en la economía
de mercado, en las economías planificadas y en las economías mixtas.
5.
Valorar los aspectos positivos y negativos de los dos sistemas económicos.
6.
Valorar la evolución reciente de los sistemas económicos ante los cambios técnicos,
económicos ypolíticos
CURSOS
1º Bachillerato en la materia de Economía, también se podría analizar en la materia de Historia del
Mundo Contemporáneo.
TEMPORALIZACIÓN
Cuatro sesiones.
FICHA TÉCNICO- ARTÍSTICA
Dirección: Wolfgang Becker
Guión: Wolfgang Becker & Bernd Lichtenberg
País: Alemania
Año: 2003
Duración: 121 minutos.
Género: Drama. Comedia | Comedia dramática
Música: Yann Tiersen
Reparto: Daniel Brühl, KatrinSaß, Chulpan Khamatova, Maria Simon, Alexander Beyer, Michael
Gwisdek, Burghart Klaussner, Florian Lukas
Producción: X Filme Creative Pool / ARTE / WDR / Senator Entertainment
Fotografía: Martin Kukula
SINOPSIS
Octubre de 1989 no era el mejor momento para entrar en coma si vivías en Alemania Oriental y eso
es precisamente lo que le ocurre a la madre de Alex, una mujer orgullosa de sus ideassocialistas
que cae en coma días antes de la caída del muro de Berlín. Alex se ve envuelto en una complicada
situación cuando su madre despierta de repente ocho meses después, en una Alemania reunificada y
capitalista. Ninguna otra cosa podría afectar tanto a su madre como la caída del Muro de Berlín y el
triunfo del capitalismo en su amada Alemania Oriental. Para salvar a su madre, Alex convierte elapartamento familiar en una isla anclada en el pasado, una especie de museo del socialismo en el
que su madre vive cómodamente creyendo que nada ha cambiado. Lo que empieza como una
pequeña mentira piadosa se convierte en una gran estafa cuando la hermana de Alex y algunos
vecinos se encargan de mantener la farsa para que la madre de Alex siga creyendo que al final
¡Lenin venció!
FILMOGRAFIA DELDIRECTOR
Wolfgang Becker (22 de junio de 1954, Hemer, Westfalia, Alemania) es un director de cine
alemán.
Becker estudió alemán, Historia y Estudios Americanos en la Universidad Libre en Berlín.
Continuó con un trabajo en un estudio de sonido en 1980 y entonces inició sus estudios en la
Academia Alemana de Cine y Televisión (dffb). Comenzó a trabajar como camarógrafo
independiente en 1983 y segraduó en la dffb en 1986 con Schmetterlinge (Mariposas), la cual ganó
el Student Academy Award en 1988, el Leopardo de Oro del Festival Internacional de Cine de
Locarno y el premio del primer ministro de Saarlanden el Ophuels Festival Saarbruecken de 1988.
Dirigió un episodio de drama en televisión Tatort, llamado Blutwurstwalzer, antes de realizar su
segunda película Kinderspiele (Juegos de niños,1992), y el documental Celibidache (1992).
En 1994, se unió a la productora X Filme Creative Pool fundada por Tom Tykwer, junto con Stefan
Arndt y Dani Levy. Desde allí trabajó con Tykwer en la película premiada durante el Berlinale, Das
Leben ist eine Baustelle (La vida en obras, 1997), y en su creación más famosa, Good Bye, Lenin!
(2003).
PUNTOS DE INTERES ANTES DEL VISIONADO
1- Busca...
INTRODUCCIÓN
Con esta película, recomendada para 1º de Bachillerato, nuestros alumnos podrán comprender
mejor conceptos que les pueden resultar un tanto ajenos y abstractos como es la organización
económica de la sociedad a través de los sistemas económicos, especialmente el de sistema
económico
de
planificación
centralizada.
Junto
con
él
se
pueden
trabajar
otrosconceptos relacionados como el comunismo y la caída del muro de Berlín.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
1.
Identificar las diferencias de las relaciones de propiedad, producción, distribución y
consumo en una sociedad capitalista y en una sociedad de planificación central
2.
Valorar las respuestas a los problemas económicos que dan los sistemas.
3.
Conocer las principales corrientes ideológicas con respectoal papel de la economía en la
sociedad.
4.
Interés por enjuiciar las distintas formas de producción de bienes y servicios en la economía
de mercado, en las economías planificadas y en las economías mixtas.
5.
Valorar los aspectos positivos y negativos de los dos sistemas económicos.
6.
Valorar la evolución reciente de los sistemas económicos ante los cambios técnicos,
económicos ypolíticos
CURSOS
1º Bachillerato en la materia de Economía, también se podría analizar en la materia de Historia del
Mundo Contemporáneo.
TEMPORALIZACIÓN
Cuatro sesiones.
FICHA TÉCNICO- ARTÍSTICA
Dirección: Wolfgang Becker
Guión: Wolfgang Becker & Bernd Lichtenberg
País: Alemania
Año: 2003
Duración: 121 minutos.
Género: Drama. Comedia | Comedia dramática
Música: Yann Tiersen
Reparto: Daniel Brühl, KatrinSaß, Chulpan Khamatova, Maria Simon, Alexander Beyer, Michael
Gwisdek, Burghart Klaussner, Florian Lukas
Producción: X Filme Creative Pool / ARTE / WDR / Senator Entertainment
Fotografía: Martin Kukula
SINOPSIS
Octubre de 1989 no era el mejor momento para entrar en coma si vivías en Alemania Oriental y eso
es precisamente lo que le ocurre a la madre de Alex, una mujer orgullosa de sus ideassocialistas
que cae en coma días antes de la caída del muro de Berlín. Alex se ve envuelto en una complicada
situación cuando su madre despierta de repente ocho meses después, en una Alemania reunificada y
capitalista. Ninguna otra cosa podría afectar tanto a su madre como la caída del Muro de Berlín y el
triunfo del capitalismo en su amada Alemania Oriental. Para salvar a su madre, Alex convierte elapartamento familiar en una isla anclada en el pasado, una especie de museo del socialismo en el
que su madre vive cómodamente creyendo que nada ha cambiado. Lo que empieza como una
pequeña mentira piadosa se convierte en una gran estafa cuando la hermana de Alex y algunos
vecinos se encargan de mantener la farsa para que la madre de Alex siga creyendo que al final
¡Lenin venció!
FILMOGRAFIA DELDIRECTOR
Wolfgang Becker (22 de junio de 1954, Hemer, Westfalia, Alemania) es un director de cine
alemán.
Becker estudió alemán, Historia y Estudios Americanos en la Universidad Libre en Berlín.
Continuó con un trabajo en un estudio de sonido en 1980 y entonces inició sus estudios en la
Academia Alemana de Cine y Televisión (dffb). Comenzó a trabajar como camarógrafo
independiente en 1983 y segraduó en la dffb en 1986 con Schmetterlinge (Mariposas), la cual ganó
el Student Academy Award en 1988, el Leopardo de Oro del Festival Internacional de Cine de
Locarno y el premio del primer ministro de Saarlanden el Ophuels Festival Saarbruecken de 1988.
Dirigió un episodio de drama en televisión Tatort, llamado Blutwurstwalzer, antes de realizar su
segunda película Kinderspiele (Juegos de niños,1992), y el documental Celibidache (1992).
En 1994, se unió a la productora X Filme Creative Pool fundada por Tom Tykwer, junto con Stefan
Arndt y Dani Levy. Desde allí trabajó con Tykwer en la película premiada durante el Berlinale, Das
Leben ist eine Baustelle (La vida en obras, 1997), y en su creación más famosa, Good Bye, Lenin!
(2003).
PUNTOS DE INTERES ANTES DEL VISIONADO
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