Good bye Lenin

8) En relación con el texto “Sociedad y Estado en tiempos de globalización” de Mónica Campins, podemos hacer mención de que trata sobre los cambios fundamentales en las regulaciones laborales de los90, por ejemplo, la reforma laboral y además relación entre trabajo, educación y desempleo, que son los dos factores que más nos interesan y podemos relacionar con dicha película.
A partir delsistema fordista se introduce en la fábrica la producción en masa de bienes estandarizados a través del uso de máquinas especializadas y recurriendo al empleo de trabajadores semicalificados. A partir de1950, el fordismo produjo mejoras hasta alcanzar la automatización, habían desaparecido los obreros, reemplazados por una maquina. De los obreros de oficio que conocían el saber general, se pasó alobrero ejecutor de tareas sencillas y se ponía el acento en las calificaciones que debían poseer los obreros para poder desempeñarse en el puesto de trabajo. El conjunto de saberes, habilidades ycalificaciones estaba referido al uso específico de ciertas máquinas.
La máquina sustituyó las habilidades de los trabajadores artesanos, el trabajo humano se dividió en rutinas simples y los obrerospasaron a ser ejecutores de tareas semicalificadas o directamente descalificadas.
El modelo Taylorista- fordista, se basó en la convicción de que la productividad del trabajo se basaba en la eficienciadel obrero en su puesto, se pasó a trabajar a partir de la repetición de tareas simples y rutinarias en las que se especializaba cada trabajador.
Cada uno de estos puntos los podemos relacionar con lapelícula, ya que en la misma se observa como los obreros deben trabajar dándole uso a estas máquinas, así los obreros ejecutaban tareas sencillas, como por ejemplo, colocar una pieza en la máquina ydejar que ella haga su trabajo, apretando un botón.
Luego, los de mayor jerarquía de la fábrica, a partir de la nueva ley, deciden reducir las horas de trabajo, por lo que también quieren disminuir...