gorulas en la niblas
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
Proyecto de
Olimpiadas matematicasSoledad- atlántico
04 de septiembre del 2014
Introducción
Con este proyecto se pretende, mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas, para el desarrollo deprocesos lógicos en diferentes contextos cotidianos que permitan aprendizajes significativos en los estudiantes del grado preescolar. Se utilizó como
material didáctico los bloques lógicos, buscandodesarrollar habilidades, destrezas y conocimientos significativos, que lleven al estudiante a hacer análisis y tomar decisiones en diferentes situaciones, de forma reveladora y coherente adquiriendola capacidad de resolver los problemas que se presentan en el diario vivir; busca desarrollar la habilidad de expresarse con fluidez, naturalidad y coherencia haciendo uso correcto del lenguaje.Justificación
Con este proyecto titulado “OLIMPIADAS MATEMATICAS” se pretende motivar a los niños del CENTRO EDUCATIVO C al interés por las matemáticas, a desarrollar sus capacidades para“aprender y razonar” mediante las actividades lúdicas, pues se sabe que la mejor pedagogía para enseñar a los niños es a través de la lúdica puesto que desarrolla un mejor aprendizaje, despertando en el niñouna gran expectativa para seguir profundizando en el pensamiento matemático y así lograr mejor rendimiento y entendimiento de lo que se quiera enseñar.
El conocimiento matemático da acceso al niño auna mayor y mejor comprensión de la realidad.
Este conocimiento se adquiere progresivamente, el cual presupone el dominio suficiente de ciertos conceptos y actitudes indispensables.
Deesta manera se busca mejorar la enseñanza de las matemáticas. Se considera innovador el hecho de conjugar el juego con las matemáticas, para un mejor aprendizaje.
Objetivo General
Promover el...
Proyecto de
Olimpiadas matematicasSoledad- atlántico
04 de septiembre del 2014
Introducción
Con este proyecto se pretende, mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas, para el desarrollo deprocesos lógicos en diferentes contextos cotidianos que permitan aprendizajes significativos en los estudiantes del grado preescolar. Se utilizó como
material didáctico los bloques lógicos, buscandodesarrollar habilidades, destrezas y conocimientos significativos, que lleven al estudiante a hacer análisis y tomar decisiones en diferentes situaciones, de forma reveladora y coherente adquiriendola capacidad de resolver los problemas que se presentan en el diario vivir; busca desarrollar la habilidad de expresarse con fluidez, naturalidad y coherencia haciendo uso correcto del lenguaje.Justificación
Con este proyecto titulado “OLIMPIADAS MATEMATICAS” se pretende motivar a los niños del CENTRO EDUCATIVO C al interés por las matemáticas, a desarrollar sus capacidades para“aprender y razonar” mediante las actividades lúdicas, pues se sabe que la mejor pedagogía para enseñar a los niños es a través de la lúdica puesto que desarrolla un mejor aprendizaje, despertando en el niñouna gran expectativa para seguir profundizando en el pensamiento matemático y así lograr mejor rendimiento y entendimiento de lo que se quiera enseñar.
El conocimiento matemático da acceso al niño auna mayor y mejor comprensión de la realidad.
Este conocimiento se adquiere progresivamente, el cual presupone el dominio suficiente de ciertos conceptos y actitudes indispensables.
Deesta manera se busca mejorar la enseñanza de las matemáticas. Se considera innovador el hecho de conjugar el juego con las matemáticas, para un mejor aprendizaje.
Objetivo General
Promover el...
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