goyo

TAREA DEL CUADRO
“Matricula en educación básica modalidad escolarizada del sistema educativo nacional 2000-2005”
Como ya había dicho en el otro resumen del otro cuadro, el incremento se debetambién a los tipos de reformas educativas que se presentaban en esos tiempos por ejemplo en las copias nos dicen que se incremento los alumnos de preescolar por el resultado de la reforma del artículotercero del 2002. Entonces eso significa que lo que quería el gobierno es que se empezara a implementar el amor hacia la educación empezando por el preescolar y así tener un buen desempeño académicoprogresivo más adelante.
Como yo he dicho en varias ocasiones, ¿cómo quieren que existan más alumnos? Si no hay profesores, no hay instituciones grandes y a veces no existen las mismas oportunidadespara todos, y así el gobierno quiere que existan alumnos más preparados, si ellos mismos se encargan de que en México no crezca la educación.
En la educación básica de los años 2004 2005 lamatricula de la educación primaria registró una tendencia a la baja. Como en varios libros lo mencionan la educación es como si fuera una pirámide la base es el preescolar donde casi muchos niños asisteny se llenan y están bien saturados, la segunda base es la primaria donde se va reduciendo la cantidad de asistencia de alumnos en un 10 o 15 por ciento, después la tercera base es la de lasecundaria en esa etapa la educación se reduce a la mitad casi no todos quieren ir a la secundaria porque les aburre la escuela o porque los papas los sacan de estudiar la cuarta etapa de la pirámide es lamedia superior o sea la preparatoria que en esa etapa menos de la mitad asiste a la escuela porque todavía en estos tiempos sigue sin ser gratuita y entonces los gastos son más pesados y los padres nopueden sustentarlos y entonces no mandan a sus hijos a estudiar y los ponen a trabajar, la quinta base es la de la superior allí ni hablemos, es menos de la mitad en esa etapa esta en chino...