Gr Ficas

Páginas: 2 (344 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015
En una gráfica se representa la relación que existe entre dos magnitudes.
La magnitud cuyos valores conocemos y controlamos es la variable independiente.
La magnitud cuyos valores no conocemos yvamos a estudiar, es la variable dependiente, ya que sus valores dependen de cómo varíe la independiente.
SISTEMA DE EJES COORDENADOS
Un sistema de ejes coordenados (o cartesianos) está formado por dosejes numéricos perpendiculares, uno horizontal, llamado de abscisas y otro vertical o de ordenadas. La primera coordenada o abscisa de un punto nos indica la distancia a la que dicho punto seencuentra del eje vertical. La segunda coordenada u ordenada indica la distancia a la que se encuentra el punto del eje horizontal.
Ambos ejes se cortan en un punto llamado origen o centro de coordenadas,el punto de coordenadas (0,0).
Tales ejes coordenados o líneas perpendiculares dividen el plano en cuatro regiones y cada una de ellas se denomina cuadrante.

Pasos para hacer una gráfica...
*Determinarcuál es la variable independiente y cuál la dependiente.
*Según los valores de cada variable y el tamaño de la hoja, elegir una escala adecuada para cada variable. Las escalas son independientes, notienen por qué ser iguales.
*Ubicar en el eje horizontal los valores de la variable independiente, y en el vertical, los valores de la variable dependiente.
*Anotar al final de cada eje (derecha en elhorizontal y arriba en el vertical) la variable representada y la unidad de medida correspondiente ente paréntesis.
*Unir con líneas punteadas los valores de la variable independiente con los que lecorresponden de la variable dependiente. (Extraer los datos del cuadro de valores):
*Donde se cruzan las líneas, dibujar un punto.
*Trazar una línea continua que pase por la mayor cantidad de lospuntos anteriormente dibujados posibles. (Pueden quedar puntos fuera de gráfica debido a errores experimentales).

Gráficamente en la siguiente figura puedes ver una representación de cada uno de los...
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