Gracia Y El Forastero 8vo A O B Sico

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
Prueba de Lenguaje y comunicación.
“GRACIA Y EL FORASTERO”.
Objetivo de logro: Analizar y comprender textos literarios.


Nombre:_________________________________ curso:_8Vo añoBásico_ Fecha:___________

OBJETIVOS
Puntaje ideal
Nota
1) Identificar elementos literarios del texto leído.





    49 p.

2) Leer comprensivamente e interpretar y valorar la realidad representada enun texto literario.


 1 punto por el nombre bien escrito
    TOTAL







I.   COMPLETACIÓN:    Escribe los datos del autor de esta obra literarias. (Objetivo 1)  7 puntos 

Autor


NacionalidadObras del autor
1.

2.
Tipo de texto (literario/funcional)


Género (lírico, narrativo, dramático)


Tipo de obra (cuento, novela o leyenda)


 
 II. TÉRMINOS PAREADOS: Escribe el número de la columna A,correspondiente al nombre del personaje, con las descripciones de la columna B. (Objetivo 2)  10 puntos

1. Gracia      
2. Morán     
3. Gabriel Romero
4. Padre de Gabriel  
5. Padre Rafael6. Teniente Max Carrasco     
7. Madame Henriot
8. Clara
9. Nieves
10. Señor Gutié    
___   Hija de Morán.
___   El sacerdote de la iglesia de San Millán.
___   General muy estricto.
___   Nana en la casa delos Romero.
___   Se lleva bien con su hijo, le da cierta confianza,
___   Teniente; era el prometido de Gracia.
___   La sirvienta de Gracia.
___   Español de mucha plata que viaja por Europa; dueñode “la casa”.
___    Es el “forastero”.
___   Bello grabado del que Gabriel estaba enamorado. Gracia se parecía mucho a ella.



III.- SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA
 
1.             El narradorde la obra es:
A. básico omnisciente
B. básico con conocimiento parcial
C. testigo
D. protagónico

2.- El ambiente sicológico que predomina en Gracia y el Forastero es:
A. la ciudad de Castuera
B. laclase social alta
C. el amor de los jóvenes
D. el orden cronológico
3.- Esta historia trata principalmente de:
A. Amor adolescente
B. La amistad de viejos compañeros de colegio
C. La autoridad...
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