GRADO CUARTO leng

GRADO CUARTO
LENGUAJE
Algunas dificultades encontradas en el analisis de la prueba:

Escoge una oración, que si bien aborda parte de la información que el texto presenta, no es totalmente ciertaIdentifica parte de la información presente en el texto, pero confunde el texto con uno de carácter narrativo

Asocia directamente los personajes de la historia a la voz narrativa sin identificar loselementos del relato que le permiten reconocer el tipo de narrador.

Elige una conclusión sobre lo ocurrido en el relato sin tener en cuenta las relaciones de causa y efecto que se plantean en lasacciones descritas.

Reconoce un elemento parcialmente relacionado con la instrucción; sin embargo, no tiene en cuenta información relacionada directamente con la intención comunicativa del afiche.

Elestudiante reconoce una de las situaciones vinculadas a la situación comunicativa; pero ésta no se asocia directamente con la intención comunicativa del texto instructivo.




PREGUNTAS CON MAYORDIFICULTAD EN LOS GRADOS CUARTOS
Respuesta: D
401 402

Respuesta:A
401 402


Respuesta: C
401 402

Respuesta: D
401402

Respuesta:C
401 402





ACCIONES DE MEJORAMIENTO
GRADO CUARTO
LENGUAJE

Las preguntas acerca de qué trata el texto y las razones que sustentan esta respuesta,permiten a los estudiantes afinar sus elecciones sobre la función de cada una de las frases que lo componen. En los procesos de inferencia, proponga a los estudiantes devolverse continuamente al textopara hallar en él la información que les permite llegar a una conclusión.

Proponer situaciones comunicativas diversas en las cuales se analice la función de la escritura. En este caso reflexionar,por medio de preguntas sobre la intención que le subyace, a quién estaría dirigido, por qué se diferencia de otros tipos de textos, etc.

Construya con los estudiantes una situación narrativa en la...