Grado De Madurez Y Pertencia

. GRADO DE MADUREZ Y PERTENENCIA

Madurez de un equipo

La madurez está definida por el nivel de motivación del equipo en el alcance de metas, por el deseo y su habilidad para adquirir responsabilidades, manteniendo un permanente comportamiento activo.
Factores que determinan el nivel de madurez de un equipo
Realización: Es la identificación, el establecimiento y el cumplimiento de metaspor parte de los miembros del equipo.
Responsabilidad: Es el compromiso de sentir como propio lo que sucede en la institución y la respuesta a ese compromiso por parte del equipo
Experiencia: Es la asimilación de conocimientos y habilidades en el trabajo puestas al servicio del equipo y su aprovechamiento.
Actividad: Es la inversión de energías e trabajos significativos distribuidos, de acuerdocon sus capacidades, entre los miembros del equipo.
Adaptabilidad: Es la capacidad del equipo para aceptar con flexibilidad los cambios y las influencias del medio ambiente con vistas al logro de sus objetivos.
Perspectiva: Es la capacidad del equipo para analizar los distintos elementos que están en juego al realizar su tarea, según los objetivos de la organización.
Posición: Es la capacidaddel equipo para permitir que se manifieste cada uno de sus miembros en la tarea, considerados sus recursos tecnológicos y su influencia personal, sin perjuicios de jerarquía o antigüedad.


y no como desgracias "personales" que no tienen solución. Como se aprecia, estárelacionada con la habilidad para tomar decisiones y se actúa de la mismamanera. Actitudes. Todas las personas tienen actitudesque dan como resultado tendenciasa responder positiva o negativamente ante otra persona, ante un grupo depersonas, ante un objeto, ante una situación que comprende objetos y personasante una idea.Con mucha frecuencia, la posesión de una actitud predispone alindividuo a reaccionar de una manera específica. El conocimiento de la actitudpermite a veces predecir el comportamiento, tanto en la empresacomo en otrosaspectos de la vida.Definición:"Son los sentimientos y supuestos que determinan en gran medida la perfecciónde los empleados respecto de su entorno, su compromiso con las accionesprevistas y, en última instancia su comportamiento...´ Keith Davis,Comportamiento humano en el trabajo. Mc. Graw Hill.Es un estado mental y nervioso de disposición, organizado a través de laexperiencia, queejerce una influencia directriz o dinámica sobre la respuesta delindividuo ante todos los objetos y situaciones a que se enfrenta.Es una tendenciaa actuar hacia o en contra de algún factor ambiental, el cual se convierte con elloen un valor positivo o negativo.El término "actitud" ha sido definido como "reacciónafectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposición abstracto oconcretodenotado".Las actitudes son aprendidas. En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos bio sociales como el hambre, la sed y el sexo, que noson aprendidas. Las actitudes tienden a permanecer bastantes estables con eltiempo. Estas son dirigidas siempre hacia un objeto o idea particular.Las actitudesraras veces son de asunto individual; Generalmente son tomadas de grupos a losque debemos nuestramayor simpatía.Las actitudes se componen de 3 elementos:lo que piensa (componente cognitivo), lo que siente (componente emocional) y sutendencia a manifestar los pensamientos y emociones (componente conductual).Las emociones están relacionadas con las actitudes de una persona frente adeterminada situación, cosa o persona. Entendemos por actitud una tendencia,disposición o inclinación para actuar endeterminada manera. Ahora bien, en laactitud (preámbulo para ejercer una conducta), podemos encontrar varioselementos, entre los que descollarán los pensamientos y las emociones. Todostenemos determinadas "actitudes" ante los objetos que conocemos, y formamosactitudes nuevas ante los objetos que para nosotros son también nuevos.8. Comunicación afectiva, formal e informal, ascendente, descendente...