Grado De Pedagogia

El sistema educativo francés se caracteriza por la fuerte presencia del Estado en la organización y financiamiento de la educación. El Estado define los detalles de planes de estudio en todos los niveles educativos, organiza el procedimiento de admisión de los profesores, define el contenido, contrata a profesores que se convierten en funcionarios públicos, les proporciona capacitación en elservicio, sino que recluta y capacita a inspectores, encargados de controlar la calidad de el sistema educativo, es el principal organismo de financiación del sistema de educación pública y subvenciona las escuelas privadas "bajo contrato", que recibe aproximadamente el 20% de los alumnos de la escuela.

La educación es obligatoria entre los 6 y los 16 años. Sin embargo, Francia tiene una largatradición de educación pre-primaria: durante los últimos veinte años, casi todos los niños asisten a la guardería desde los tres años, aunque es opcional, por lo que es una parte integral del sistema educativo francés y cae bajo la responsabilidad del Departamento Nacional de Educationwhich establece el currículo.

Los estudiantes franceses tienden a especializarse bastante tarde: ya que una ley de1975, se les enseñan las mismas asignaturas hasta la edad de 15 años dentro de un "colegio único" (CINE 2). La primera etapa de especialización se produce al final del collège (educación secundaria): los estudiantes irán a asistir a un liceo general y tecnológica o una liceos profesionales. Ambos tipos de escuela prepara a los alumnos para tomar el bachillerato en tres años, que marca el final dela educación secundaria: los alumnos que lo aprueben obtener el diploma de Estado emitida por el bachillerato (general, tecnológico o profesional) que abre el acceso a la educación superior y les da derecho a matricularse en la universidad.

La educación superior se caracteriza por la coexistencia de dos sistemas: las universidades, las instituciones públicas - que tienen una política deadmisión abierta, a excepción de instituts universitaires de technologie (IUT - tecnológica institutos universitarios) o travaux intégrées clases (clases preparatorias integradas) - y un no- sector universitario, incluyendo, en particular, Grandes Écoles (escuelas de élite), con una política de admisión muy selectivo abierto a los bachilleres de haber asistido a dos años de trabajos clases, ellos mismosmuy selectivo a la entrada y durante el curso.

El sistema educativo francés está organizado en varios niveles de la educación:

La educación infantil (CINE 0) *, que se dispensa a los "jardines de infancia" y llevar a los niños de 2/3 hasta los 6 años de edad. Casi todos los niños asisten a la guardería desde los tres años, aunque es opcional. Estas escuelas forman por lo tanto - junto con elnivel de primaria - una parte integral de los franceses "primer nivel de la educación", que se encuentra bajo la égida del Ministerio de Educación Nacional.
La educación primaria (CINE 1), que se proporciona en "escuelas primarias" y admite niños entre las edades de 6 y 11. Esto marca el inicio de la educación obligatoria, y es laica y gratuita cuando se dispensa en las escuelas públicas. Alfinal de este 5-años de curso, los alumnos de forma automática el acceso al nivel secundario de educación (no hay ni pruebas ni los procedimientos normalizados de orientación).
La educación secundaria inferior (CINE 2), que se imparte en las escuelas durante 4 años la escuela (alumnos entre las edades de 11 y 15 años). La educación en los colegios es obligatoria y común para todos los alumnos. Undiploma nacional (el brevet) se concede al final de la escolaridad colegio. La admisión a la enseñanza secundaria superior no está condicionado a tener éxito en el brevet. Al final de la escolaridad collège (15 años de edad, alumnos), la escuela recomienda la ruta adecuada escolar a las familias, basando su recomendación sobre los informes escolares de los alumnos y los intereses particulares. Los...