Grado Superior
Páginas: 7 (1619 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ANEXO VII (continuación)
CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN B
EJERCICIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
1. RECURSOS ENERGÉTICOS.
Contenidos
•
La energía: sus fuentes y su incidencia en el medio ambiente.
•
Magnitudes que intervienen en los fenómenos energéticos y en sustransformaciones: el
cálculo de su rendimiento.
Criterios de evaluación
•
Reconocer las distintas fuentes de energía y sus transformaciones.
•
Comparar el rendimiento de las distintas fuentes de energía.
•
Relacionar la utilización de energías renovables y no renovables y su incidencia en el medio
ambiente.
2. LOS MATERIALES.
Contenidos
•
Estado natural, obtención ytransformación de los materiales: metálicos, de
construcción,
plásticos y textiles. Impacto ambiental de los materiales.
•
Propiedades de los materiales. Ensayo de tracción y de resiliencia.
•
Tratamientos térmicos.
Criterios de evaluación
•
Describir los distintos tipos de materiales de uso industrial y su impacto medioambiental.
•
Analizar el probable proceso de fabricación deun producto en función de los materiales que
lo componen y de sus propiedades.
•
Describir los tratamientos a los que hay que someter los metales para potenciar sus
propiedades.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
3. CIRCUITOS.
Contenidos
•
Circuitos hidráulicos y neumáticos. Elementos básicos. Elementos de accionamiento,
regulación y control. Representación e interpretación de circuitosbásicos.
Criterios de evaluación
•
Resolver cuestiones y problemas de circuitos hidráulicos y neumáticos.
•
Diseñar circuitos neumáticos e hidráulicos, reconociendo los elementos que los componen,
su simbología y sus funciones.
4. MÁQUINAS. ELEMENTOS DE MÁQUINAS.
Contenidos
•
Máquinas. Conceptos fundamentales: trabajo, potencia y energía. Rendimiento de una
máquina.
•Motores térmicos: de cuatro y de dos tiempos. Máquinas frigoríficas y bombas de calor.
Criterios de evaluación
•
Describir el principio de funcionamiento de las máquinas, mediante la aplicación de leyes
físicas, valorando la importancia de los elementos auxiliares en su funcionamiento.
•
Analizar el funcionamiento y las aplicaciones de las máquinas frigoríficas y de las bombas
decalor, tanto en el ámbito doméstico como en el industrial.
5. SISTEMAS AUTOMÁTICOS
AUTOMÁTICOS.
DE
CONTROL.
PROGRAMACIÓN
DE
SISTEMAS
Contenidos
•
Sistemas automáticos de control: de bucle abierto y de bucle cerrado.
•
Álgebra de Boole. Puertas lógicas. Circuitos básicos combinacionales y secuenciales.
Criterios de evaluación
•
Describir el funcionamiento de lossistemas automáticos de control.
•
Utilizar la simbología asociada a los sistemas automáticos de forma correcta.
•
Realizar diseños de circuitos con puertas lógicas para resolver problemas lógicos sencillos,
empleando el álgebra de Boole.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ANEXO VII (continuación)
CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADOSUPERIOR
PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN B Y OPCIÓN C
EJERCICIO DE FÍSICA
1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO.
Contenidos
•
Objeto de estudio de la Física. El método científico: etapas.
•
Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI).
•
Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades.
Criterios de evaluación
•
Describir el método científico ydiferenciar las distintas etapas que lo forman.
•
Identificar las magnitudes fundamentales en el Sistema Internacional de Unidades, sus
unidades y la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales.
•
Realizar ejercicios de cambios de unidades utilizando factores de conversión.
2. CINEMÁTICA.
Contenidos
•
Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento absoluto y...
ANEXO VII (continuación)
CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN B
EJERCICIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
1. RECURSOS ENERGÉTICOS.
Contenidos
•
La energía: sus fuentes y su incidencia en el medio ambiente.
•
Magnitudes que intervienen en los fenómenos energéticos y en sustransformaciones: el
cálculo de su rendimiento.
Criterios de evaluación
•
Reconocer las distintas fuentes de energía y sus transformaciones.
•
Comparar el rendimiento de las distintas fuentes de energía.
•
Relacionar la utilización de energías renovables y no renovables y su incidencia en el medio
ambiente.
2. LOS MATERIALES.
Contenidos
•
Estado natural, obtención ytransformación de los materiales: metálicos, de
construcción,
plásticos y textiles. Impacto ambiental de los materiales.
•
Propiedades de los materiales. Ensayo de tracción y de resiliencia.
•
Tratamientos térmicos.
Criterios de evaluación
•
Describir los distintos tipos de materiales de uso industrial y su impacto medioambiental.
•
Analizar el probable proceso de fabricación deun producto en función de los materiales que
lo componen y de sus propiedades.
•
Describir los tratamientos a los que hay que someter los metales para potenciar sus
propiedades.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
3. CIRCUITOS.
Contenidos
•
Circuitos hidráulicos y neumáticos. Elementos básicos. Elementos de accionamiento,
regulación y control. Representación e interpretación de circuitosbásicos.
Criterios de evaluación
•
Resolver cuestiones y problemas de circuitos hidráulicos y neumáticos.
•
Diseñar circuitos neumáticos e hidráulicos, reconociendo los elementos que los componen,
su simbología y sus funciones.
4. MÁQUINAS. ELEMENTOS DE MÁQUINAS.
Contenidos
•
Máquinas. Conceptos fundamentales: trabajo, potencia y energía. Rendimiento de una
máquina.
•Motores térmicos: de cuatro y de dos tiempos. Máquinas frigoríficas y bombas de calor.
Criterios de evaluación
•
Describir el principio de funcionamiento de las máquinas, mediante la aplicación de leyes
físicas, valorando la importancia de los elementos auxiliares en su funcionamiento.
•
Analizar el funcionamiento y las aplicaciones de las máquinas frigoríficas y de las bombas
decalor, tanto en el ámbito doméstico como en el industrial.
5. SISTEMAS AUTOMÁTICOS
AUTOMÁTICOS.
DE
CONTROL.
PROGRAMACIÓN
DE
SISTEMAS
Contenidos
•
Sistemas automáticos de control: de bucle abierto y de bucle cerrado.
•
Álgebra de Boole. Puertas lógicas. Circuitos básicos combinacionales y secuenciales.
Criterios de evaluación
•
Describir el funcionamiento de lossistemas automáticos de control.
•
Utilizar la simbología asociada a los sistemas automáticos de forma correcta.
•
Realizar diseños de circuitos con puertas lógicas para resolver problemas lógicos sencillos,
empleando el álgebra de Boole.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ANEXO VII (continuación)
CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADOSUPERIOR
PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN B Y OPCIÓN C
EJERCICIO DE FÍSICA
1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO.
Contenidos
•
Objeto de estudio de la Física. El método científico: etapas.
•
Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI).
•
Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades.
Criterios de evaluación
•
Describir el método científico ydiferenciar las distintas etapas que lo forman.
•
Identificar las magnitudes fundamentales en el Sistema Internacional de Unidades, sus
unidades y la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales.
•
Realizar ejercicios de cambios de unidades utilizando factores de conversión.
2. CINEMÁTICA.
Contenidos
•
Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento absoluto y...
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