grado

A. Como parte de una actividad sobre “Enseñanza de Competencia”debes llevar a cabo el trabajo propuesto en la diapositiva N° 14 del Recurso I – Modulo III – Semana 3 – Clase 3. (3 pts.) Ademáscuentas con un MATERIAL SOBRE “COMPETENCIAS” como información de soporte.

Sitúate en tu rol docente y:
A. Define las “competencias” que tus alumnos deberán adquirir a través del desarrollo de unmódulo.
En mi caso particular las competencias de mis alumnos son las de adquirir el conocimiento de saber tratar y rehabilitar en mi caso la rama en la que me encuentro seria la rehabilitaciónneuropediatrica
B. Elabora las “capacidades” en función a las competencias (componentes de la competencia).
-Poseer la capacidad de solucionar los problemas que tenga un paciente
-Poder rehabilitar debido a elorden de importancia a tratar en un paciente
-Conocer los conceptos básicos para poder plantear una correcta rehabilitación al paciente
-Que reconozca los tipos de Enfermedades neurológicas paradistinguir que tipo tratamiento hacer
-Discriminar en su propia manera de ver cuales tratamientos serian mejores para cada tipo de pacientes

B. Como actividad concerniente a las “TeoríasConductuales del Aprendizaje” debes responder las 7 (siete) preguntas establecidas en la Páginas 105-106 del Recurso II – Semana 3 – Clase 3, Manual de Psicología Educacional (Cap. 3). (7 pts.)

1-¿Quésignifica la expresión ”el ser humano es un procesador activo de los estimulos del medio ambiente”? Ejemplifique
Por med
2-De acuerdo con la concepción de ser humano como un procesador activo ¿Quéimportancia pueden tener la atención, la motivación y el conocimiento previo en el aprendizaje?
3-Busque en su historia personal alguna experiencia de “aprendizaje por descubrimiento” y descríbala.Comparela con aprendizajes meramente de transferencia verbal. ¿Qué efectos produjo cada uno en ud? (Recuerde, Bruner define el aprendizaje por descubrimiento como “la reorganización de datos que ya estaban...