Grados Retardo Mental

Se han definido cuatro grados de deficiencia mental :
1- Retardo mental leve: (C.I. entre 50-55 y70 aproximadamente) la mayoría de las personas con deficiencia mentalpertenecen a este grupo, en los primeros años de vida desarrollan habilidades sociales y de comunicación, a menudo no se distinguen de los niños con plenas facultades mentales hastaque empiezan a ir a la escuela, tienen deficiencias mínimas en las áreas sensorio-motoras, en general estos niños pueden seguir parte del programa educativo, aunque a un ritmomás lento, durante la vida adulta alcanzan habilidades sociales y laborales para una autonomía mínima, pero necesitan supervisión.
2- Retardo mental moderado: (C.I. entre 35-40 y50-55) los sujetos de este grupo, adquieren habilidades de la comunicación durante los primeros años de la niñez, con una supervisión moderada pueden obtener formación laboral yatender su propio cuidado personal. Adquieren habilidades sociales y laborales, pero es difícil que lleguen a un segundo nivel en materias escolares. Se trasladanindependientemente por lugares familiares.
3- Retardo mental grave: (C.I. entre 20-35) poseen poca autonomía social y personal, deterioro psicomotor, lenguaje oral escaso, aprenden formasde comunicación sin lenguaje escrito. Los cuidados sobre su persona son básicos, realizan trabajos mecánicos y manuales simples, siempre bajo control.
4- Retardo mentalprofundo: (C.I. inferior a 20) los sujetos de este grupo presentan un grave deterioro en los aspectos sensorio-motrices y de comunicación con el medio, las deficiencias intelectuales yfísicas son extremas. Son dependientes de los demás en casi todas sus funciones y actividades. Pueden responder a entrenamientos básicos, desarrollar un lenguaje muy primitivo.