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CLASES DE PALABRAS

Para que vayas viendo las clases de palabras que existen, te presentamos este texto de Galdós en donde se compara las palabras con soldados dispuestos a luchar en ese gran campo de batalla que es la lengua:
Érase un gran edificio llamado Diccionario de la Lengua Castellana. Por dentro era un laberinto tan maravilloso que ni el mismo de Creta se le igualaba. Una mañana sesintió gran ruido de voces, patadas, choque de armas, roce de vestidos, llamamientos y relinchos, como si un numeroso ejército se levantara y vistiese a toda prisa, apercibiéndose para una tremenda batalla.
Delante marchaban unos heraldos llamados Determinantes, vestidos con magníficas túnicas y cotas de finísimo acero; no llevaban armas, y sí los escudos de sus señores los Sustantivos, quevenían un poco más atrás. Junto a los sustantivos marchaban los Pronombres, que iban a pie y delante, llevando la brida de los caballos, o detrás, sosteniendo la cola del vestido de sus amos, ya guiándoles a guisa de lazarillos, ya dándoles el brazo para sostén de sus flacos cuerpos. Detrás venían los Adjetivos, todos a pie; y eran como servidores o satélites de los sustantivos, porque formaban allado de ellos, atendiendo a sus órdenes para obedecerlas. Como a diez varas (unos ocho metros) de distancia venían los Verbos, que eran unos señores de lo más extraño y maravilloso que puede concebir la fantasía. No es posible decir su sexo, ni medir su estatura, ni pintar sus facciones, ni contar su edad, ni describirlos con precisión y exactitud. Tras éstos venían los Adverbios, que tenían catadurade pinches de cocina; como que su oficio era prepararles la comida a los verbos y servirles en todo. Las Preposiciones eran enanas, y más que personas parecían cosas, moviéndose automáticamente: iban junto a los sustantivos para llevar recado a algún verbo, o viceversa. (...)

Entonces,
¿Para qué utilizamos las palabras?
Los sustantivos: sirven para nombrar seres vivos, objetos, lugares,sentimientos o ideas: niña, gato, jarrón, río, alegría, amabilidad. Son variables porque tienen género (masculino y femenino) y número (singular y plural). Según su significado pueden ser concretos (silla), abstractos (amor, paciencia); individuales (perro), colectivos (cordillera), contables (silla), incontables (azúcar).





















Los adjetivos: expresan lascualidades de los sustantivos (tamaño, color, forma, etc.) También son variables, pues concuerdan con el sustantivo al que acompañan: chaval simpático, profesor amable, chicos inteligentes). Además es graduable: podemos decir: Ese chico es más inteligente que el otro o muy inteligente o inteligentísimo.
Los determinantes: van siempre al lado del sustantivo y sirven para presentarlo o concretar susignificado.  No es lo mismo decir Ha venido un chico (no sé qué chico es) que Ha venido el chico (ese chico sí sabemos quién es). También concuerdan con el sustantivo: este film, esta película. Clases de determinantes: artículos (él, la, los…); posesivos (indican que algo es mío o de otro; su móvil, vuestros padres); demostrativos (indican dónde se sitúa lo que nombramos, en el espacio o en tiempo:esta moto; aquella chica tan guapa, aquel año); numerales (indican cantidad: trescientos guerreros, tres juegos, la tercera alumna), indefinidos (cantidad imprecisa: muchos alumnos, no sabemos cuántos; bastantes notas); interrogativos (indican pregunta: ¿de qué color son sus ojos?; ¿cuántos libros tienes?) y exclamativos (sirven para exclamar (¡Qué moto más alucinante! ¡Cuántas amigas tienes!
Lospronombres: sustituyen al nombre, se sitúan en su lugar y lo sustituyen: personales (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, me, te, se, nos, os, se, mi, ti…etc.) Ejemplos: Yo te dejo el juego (Yo, la persona que habla; te (te lo dejo a ti). Coinciden con los determinantes: posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. La diferencia es que los determinantes van...