Gradualidad de una competencia en primaria
Competencia Cívica y Ética: Conocimiento y cuidado de sí mismo |
Bloque/ Unidad Temática: 1 |
Grados/Ciclos/Propósitos |
Primerciclo | Segundo ciclo | Tercer ciclo |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Distinguir y valorar que cada persona tiene sus propias características y comparte rasgos físicos, culturales ysociales similares a losde otras personas del entorno próximo. | Distinguir que los seres humanos cambian a través del tiempo y cada uno construye su propia historia.Ejercitar habilidades y destrezas personales respetandolas diferencias físicas entre sus compañeros, los integrantesfamiliares y personas del contexto próximo. | Distinguir algunas funciones del cuerpo humano durante su crecimiento y desarrollo.Identificar situaciones o personas que representan un riesgo para su salud física o emocional y emplear medidaspara el cuidado personal. Asumir su pertenencia a diferentes grupos al reconocer rasgos físicos,sociales y culturales compartidos conlas personas del entorno próximo. | Observar los cambios que experimentan en las funciones, sensaciones y formas de su cuerpo y proponermedidas que contribuyan alcuidado de su salud e integridad personal.Distinguir las semejanzas y diferencias de aspectos físicos, culturales, sociales y económicos con otras personasde su entorno.Apreciar y respetar diversascualidades y capacidades individuales que se ponen en juego al interactuar conotras personas. | Distinguir los cambios que experimenta en su crecimiento y desarrollo y respetar las diferencias derivadasdedichos cambios.Reconocer que su forma de ser y pensar está influenciada por otras personas o agentes como los medios decomunicación que promueven estereotipos y asumir ante ellos una posturacrítica.Buscar información que contribuya al cuidado y preservación de la salud y sobre el empleo de medidascontra la adicción al alcohol, el tabaco y las drogas. | Distinguir los cambios corporales que...
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