Graffiti

Grafiti.
Este cuento de Julio Cortázar se relata de tal forma, en la que el narrador se dirige al lector para colocarlo al él dentro de la historia como el personaje principal o del protagonista, para que mientras leas te vayas internando cada vez más en la historia y sea manejada tu imaginación por el cuento. Este tipo de cuento utiliza un narrador Omnisciente utilizado en tercera persona. Elnúcleo del cuento es el siguiente: El personaje principal (lector), en las calles de alguna ciudad, pintando los muros con tiza por algún motivo, encuentra una chica que comparte el mismo gusto o razón, la atrapan pintando, la aprisionan. La historia en si se desenvuelve en este núcleo y conforme se desarrolla sale a la luz otras cosas desprendidas de éste.
Esta historia o cuento, entre líneassepara la historia en la cual el narrador se dirige al lector como personaje principal o protagonista, que une con la mística aparición de la chava y la situación que se vivía en ese entonces, por los patrulleros, el miedo a las represiones y la violencia.
En el primer plano del cuento se ve claramente “tu historia” sobre cómo y porqué el personaje principal hacia los graffitis en los muros dealguna calle y detrás de líneas o implícito en el cuento se logra ver la historia de la muchacha, que se entrelaza con la situación del lugar, los policías y la situación hostil del lugar. La complejidad de este cuento está en que el autor sabe dónde poner entre líneas o en algún comentario hecho por el narrador el segundo cuento sin descuidar el primer plano de la historia.
Lo impresionante delcuento y de la relación de las dos historias, es cuando el segundo relato sale evidentemente en la historia principal y las enlaza para tener un final muy emotivo que te hace reflexionar sobre cómo se llevo a cabo la segunda historia.
Estas historias son relatadas de diferente forma, una se cuenta con directamente al lector, como acciones, formas de pensar y sucesos que le pasan al personaje, y laotra historia es contada como algo secundario que es visto desde otros ojos pero que poco a poco se va internando mas en el primer plano, hasta el final, donde aparecen las dos historias.
En la cita, “…te hizo gracia encontrar el dibujo al lado del tuyo, lo atribuiste a una casualidad a un capricho y sólo la segunda vez te diste cuenta de que era intencionado y entonces lo miraste despacio…”1 Elautor lo pone como una pequeña introducción del lapso de la historia que cambia el rumbo del personaje principal en el cuento y te introduce de lleno a la historia, ya sabiendo esta pequeña anécdota, conforme vayas leyendo puedes relacionar algunas cosas que van implícitas en el cuento.
El narrador cuenta que tu juego había comenzado por aburrimiento y no por, “… protestas contra el estado delas cosas en la cuidad, el toque de queda, la prohibición amenazante de pegar carteles o escribir en los muros”2 Aquí el autor empieza a dar indicios muy fuertes de la segunda historia, que integrándolo en un comentario hacia el lector lo deja plasmado. En este juego de oraciones en un plano donde éste, solo puede ser un comentario para seguir entendiendo la lectura, sabrás que está relacionado conuna segunda historia del cuento.
También da comentarios muy explícitos conforme a la situación del lugar y del momento, “…En la ciudad ya no se sabía demasiado de qué lado estaba el verdadero miedo…”3 Es un comentario del cuento muy importante para nosotros, porque nos da a entender que era una situación de represión y el ambiente era muy hostil y que por esto ya no sabias si el miedo verdaderoera el de la situación o el miedo o adrenalina que le causaba dibujar en los muros a pesar de estar en esta situación. Las autoridades en este cuento juegan un papel muy importante en la segunda historia del cuento porque a través del comentario hecho por el narrador “…una sola vez escribiste, con tiza negra: A mí también me duele. No duró ni dos horas, y esta vez la policía en persona la hizo...