Graffitti

GRAFFITI, HIP HOP, RAP, BREAKDANCE. LAS NUEVAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS. Eva Guil Walls

GRAFFITI, HIP HOP, RAP, BREAKDANCE. LAS NUEVAS EXPRESIONES ARTÍSITCAS
EVA GUIL WALLS

GRAFFITI, HIP HOP, RAP, BREAKDANCE. LAS NUEVAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS. Eva Guil Walls

Autora: Eva Guil Walls DNI: 28906028-L Correo Electrónico: ewaguil@yahoo.es BREVE CURRICULUM Licenciada en Bellas Artes por laUniversidad de Sevilla. Técnica en Restauración y Rehabilitación de Edificios Históricos, ha realizado cursos sobre Intervención de Revestimientos y Policromías Murales (IAPH) y participado en talleres sobre Visualización Urbana y Mapeo Colaborativo (UNIA).
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Becada y participante en el “workshop internazionale di arte urbana” OLTRE I MURALES (más allá de los murales). Organizado por elCentro Internazionale di scambi e di confronti. San Sperate, Italia. JULIO DE 2008. Técnico en Diseño Web y Multimedia. Pertenece al grupo de Investigación GIACEC (Grupo Interdisciplinar en Artes Colectivas y Espacios Culturales), adscrito al Departamento de Pintura de la Facultad de Bellas Artes de Sevilla. Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).

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Decicado a mi hijo José María. 20 años y una vida por delante para aprender...

Mi agradecimiento a los artistas sevillanos Eugenio Antonio Heredia “PerroGatoPeine” y Ana Langeheldt, al fotógrafo y diseñador Álvaro González Lamarque de Uruguay, al graffitero chileno Artekus y a su “crew” - pCC_, a la Mala Rodríguez, a Eltono; a Alfredo Álvarezde la ciudad de Oviedo y al fotógrafo Alexis Sánchez Rincón Bello de Valencia, ya que sin ellos no hubiera sido posible esta publicación. Sevilla, verano de 2009.

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INTRODUCCIÓN ARTE URBANO, GRAFFITI Y POST-GRAFFITI INFLUENCIAS Y TÉCNICAS DE GRAFFITI EL GRAFFITI EN ESPAÑA HOY ¿PUEDE EL GRAFFITI SERCONSIDERADO UNA OBRA DE ARTE? EL HIP HOP RAP Y BREAKDANCE PUBLICACIONES Y REVISTAS SOBRE CULTURA Y MÚSICA HIP HOP VOCABULARIO BÁSICO PARA ENTENDER EL GRAFFITI UNIDAD DIDÁCTICA: TALLER DE GRAFFITI BIBLIOGRAFÍA SITIOS WEBS DE INTERÉS

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INTRODUCCIÓN

Es común en eladolescente la búsqueda de intensificar su experiencia biográfica y afectiva mediante su integración en una de las llamadas “Tribus Urbanas”. Las Tribus Urbanas constituyen una posibilidad de crear una identidad y de potenciar una imagen social, aunque generalmente están direccionadas a espacios que se alejan de la escuela. Es ahí donde el educador debe colocar su atención con una posición mediadorapotenciando, por ejemplo, las cualidades artísticas de los jóvenes. La tribu Hip hop es una expresión juvenil bastante trasversal y completa en cuanto a domino artístico, ya que incursiona en el mundo de la música, en el del baile y en el de la pintura. Desde el punto de vista educativo aporta un rico material que el docente puede aprovechar para trabajar diversas área. Por otro lado, para entender elfenómeno del graffiti contemporáneo debemos analizar conceptos tales como Arte Urbano o Rap y comprender el porqué se producen. Se ha considerado este tipo de comunicación visual como una forma de comportamiento antisocial, pero también puede ser entendido como una forma expresiva de arte. La siguiente publicación pretende ser un aporte sobre las artes plásticas y musicales en el mundo académico ycultural. A través de ella se realiza un breve recorrido por la historia del graffiti y se muestran algunos ejemplos de “piezas” realizadas en estos últimos años. Está acompañada de una unidad didáctica donde se propone un taller a los docentes cuya finalidad es dar una visión general al alumnado sobre la relación entre un movimiento cultural iniciado en el último tercio del siglo XX (Hip Hop),...