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IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDACTICOS EN EL PROCESO DE ENCEÑANSA

Se ilustra un estudio teórico acerca de los criterios elementales sobre la importancia deljuego y su necesidad en los niños y niñas en la edad Preescolar. A los docentes que trabajan con estos estudiantes se les ofrece nuevas vías para el trabajo con el juego.Se comienza con un estudio de los antecedentes del juego en la educación preescolar, con un enfoque histórico, revelando determinadas características del mismocon la importancia requerida. Además, se parte de las clasificaciones de juego con que los docentes tienen que desempeñarse, por lo que se ofrecen las vías ypreparaciones metodológicas, donde de conjunto se elaboran alternativas innovadoras y nuevos criterios para ser aplicados en la práctica.

INFORMACION SOBRE EL MEMORAMA.El juego didáctico no necesariamente ocupa todo el tiempo asignado para una actividad programada, puede incluirse en cualquier momento de esta, según el objetivo queesta se proponga. Las reglas del juego: contituyen un elemento organizativo de esta actividad son las que van a determinar qué y cómo hacer el juego; además dan la pautade cómo cumplir las actividades planteadas.
· En el juego didáctico se distinguen las siguientes reglas:
· La que condicionan la tarea docente.
· La que establecenla secuencia para desarrollo de la acción y la que prohiben determinadas acciones.
TEMAS QUE APRENDIMOS EN EL CICLO ESCOLAR
Tenemos que llebarnos bien todoslos del salon para no hacer un trabajo mal hecho y cummplir con todo lo que nos pide la maestra para que todo salga bien como lo planeamos