Graficacion

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2010
GRAFICACIÓN POR COMPUTADORA
CLAVE: SEMESTRE: CRÉDITOS: 0803 (Optativa) 10 ÁREA: Requisitos: TEÓRICA: 1 TEÓRICA: 4 TEÓRICA: 64 CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Ingeniería de Software TEÓRICO-PRÁCTICAS: 2TEÓRICO-PRÁCTICAS: 1 TEÓRICO-PRÁCTICAS: 32 HORAS POR CLASE CLASES POR SEMANA HORAS POR SEMESTRE

Objetivos generales: Una revisión de los principios y metodologías de graficación por computadora,incluyendo la representación, manipulación y despliegue de objetos de dos y tres dimensiones. Los subtemas incluyen características de dispositivos de despliegue (barrido, de vector); representación deobjetos primitivos (líneas, curvas, superficies) y objetos compuestos; transformaciones en dos y tres dimensiones (traslaciones, rotaciones, escalamiento); líneas ocultas y superficies; sombreado ycoloración; gráficas interactivas y la interfase con el usuario; técnicas de animación. Trabajo recomendado: Los estudiantes deberán tener acceso a un conjunto de herramientas de software paraprogramación y un monitor de despliegue de alta calidad (color y resolución). Los ejercicios deberán aportar experiencia en el diseño, implementación y evaluación de programas que manipulan y despliegan objetosgráficos. Temario: I. Introducción 7 horas Se presentan los conceptos principales involucrados en la graficación por computadora, así como el vocabulario y notación prevalecientes en el área. I.1Breve historia de la graficación por computadora. I.2 Aplicaciones y usos de la graficación por computadora. I.3 Definición - la tubería (pipeline) de graficación. I.4 La imagen - proceso de generación.I.5 Computadoras, sistemas de cómputo y software. I.6 Estándares para graficación. I.7 Proceso y análisis de imágenes. I.8 La geometría de la graficación por computadora. I.9 Notación paraprogramación. II. Un marco de referencia para la graficación por computadora 4 horas Conceptos fundamentales para la graficación, así como terminología básica y puntos de referencia. II.1 Introducción. II.2...
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