Graficas Y Competencias Fortalezidas

Páginas: 4 (971 palabras) Publicado: 25 de junio de 2012
EDAD DE 0-12 MESES | Competencias desarrolladas | Indicadores | Competencias en proceso de desarrollo | indicador |
EJE 2 PERSONAL Y SOCIAL | Demuestra la capacidad de relacionarse con adultos yadquirir reglas sociales. | Reconoce a sus padres y/o cuidadores. | Demuestra la capacidad de relacionarse con adultos y adquirir reglas sociales. | Disfruta de las actividades con su madre y empiezaa inquietarse ante la presencia de extraños. |
EJE 3 LENGUAJE Y COMUNICACION | Demuestra la capacidad de e expresar sus deseos e ideas, experiencias y sentimientos a través de gestos, sonidos ymovimientos que va perfeccionando gradualmente. | Vocaliza combinando vocales como “ae”, “ie””ao” con el propósito de llamar la atención del adulto. | Demuestra la capacidad de comprender palabrasgestos, sonidos y movimientos intenciones y mensajes que le comunican los adultos | Reconoce a sus padres y cuidadores |
EJE 4 EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO | Demuestra coordinación viso-motoraque le permite explorar el ambiente. | Abre y cierra sus manos como forma de exploración | Muestra capacidad para responder e interactuar con el medio físico y social a través de sus sentidos ymovimientos | Mira sus manos al moverlas. |

EDAD DE 12-24 MESES | Competencias Logradas | Indicador | Competencias en proceso de desarrollo | indicador |
EJE 2 PERSONAL Y SOCIAL. | Establecerelación con otros niños a través del juego.Demuestra la capacidad de relacionarse con adultos y adquirir reglas sociales. | Se acerca a los otros niños para realizar actividades juntas, en relación a unjuguete.Busca el apoyo del adulto para realizar actividades de juego contar cuentos etc. | Conoce de manera progresiva las manifestaciones de sus necesidades personales y las va expresando a través deformas socialmente responsables. | Empieza a tratar de hacer las cosas por sí mismos y cuando no obtiene lo que espera, llora y hace berrinche. |
EJE 3 LENGUAJE Y COMUNICACION | Demuestra la...
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