Graficas

1.-Lectura  |
Este tipo de lectura permite que el estudiante realice una lectura oral, fluida, clara, entonada y expresiva.
Para su práctica se aconseja al maestro elegir textos cortos y adecuadosno solo a la capacidad lectora en desarrollo del estudiante, sino a sus intereses.
La lectura de poemas en voz alta , retahilas, trabalenguas, rimas y toda clase de narraciones hará posible eldominio de la mecánica de la lectura.
La lectura Fonológica ejercita la pronunciación clara de las vocales y consonantes, una adecuada modulación de la voz y un manejo global de la cadena gráfica |
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| LECTURA, | | DE COMPRENSIÓN INICIAL O LITERAL. |
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  5 de 12             | | Es una lectura orientada a distinguir los elementos que se expresan evidentemente en el texto, o que seenuncian con claridad o precisión. |
Es una lectura de la forma, de la superficie del texto (sin embargo, no es superficial).Hay una relación fiel entre la palabra y lo que significa.Es un tipo delectura de comprensión inicial o literal y en su procedimiento, realiza ejercicios de análisis, descompone el texto en sus partes estructurales sin que se hagan interpretaciones u opiniones de lo que selee.7 Se hace una ubicación o identificación de realidades, actitudes, conceptos, expresados concretamente y específicamente en el texto, no se intuye, predice, inventa o interpreta nada. Seidentifica, selecciona, enumera, describe o cita tal y cual como el autor expone en el escrito8. |
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LECTURA O DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL. |
 6 de 12 | | orresponde a un nivel más profundo decomprensión, en el cual el estudiante puede encontrar el tema y la moraleja; interpretar los gráficos; deducir las enseñanza; otros posibles títulos; las conclusiones; la consecuencias o resultados que sepodrían derivar lógicamente de datos y hechos que constan en la lectura. |
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| Por lo tanto, este tipo de lectura se orienta a develar los elementos implícitos. Inclusive los que se encuentran...