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Páginas: 8 (1954 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
UNIDAD ZACATENCO
INGENIERIA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES
MATUTINO
INTEGRANTES:
Martínez Martínez José Antonio.
Pérez Labastida Dafne Casandra.
Rosas Vázquez Josue Ignacio.
Trejo de León Jorge Luis.
GRUPO: 1SM2.
TEMA: Línea del tiempo “70 AÑOS DE LA HISTORIA DEL IPN TOMO I”PROFESORA: Ibarra González Sandra Verónica.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Humanidades I. Ingeniería Ciencia y Sociedad.
FECHA DE ENTREGA: 29 de Agosto del 2012.
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013.
“70 AÑOS DE LA HISTORIA DEL IPN”
TOMO I
3300 a.C.- En la prehistoria el nómada se vuelve sedentario y crea una sociedad. Las armas las ocupaban para cazar y pescar. Losinstrumentos los ocupaban para la recolección, agricultura y crianza de animales. Los utensilios los ocupaban para la cocción de los alimentos (descubrimiento del fuego).
1366 - 1525.- Educación de los Aztecas, el nombre de las escuelas es Calmecac (nobles) y Tepochcalli (comunes). Calmecac se dedicaba a la enseñanza de la historia, astronomía, arte – militar y religión. Tepochcalli se dedicaba a laagricultura, música, danzas y artes – oficios.
1521 - 1810.- En la época de la colonia la educación era ejercida por los frailes y era de forma dogmática (proceso de evangelización). Las formas de ingresos eran por medio de los talleres, minas, orfebrería y carpintería, estas actividades eran ejercidas por hombres, mujeres y niños.
1810.- En la Independencia surge un sentimientonacionalista. El Estado ejerce una educación paternalista.
1821.- La revolución de la independencia redujo la agricultura a la mitad y hubo daños serios en la industria y el comercio.
A finales de 1821.- La influencia cultural francesa se dejó sentir con fuerza en la educación.
1822.- Se fundó la compañía lancasteriana en la Ciudad de México. Después fue criticada por su baja calidad, pero fue elprimer intento serio para extender la educación básica.
20 de Mayo del 1824.- La política inicia una ley que prohíbe la importación de algunos artículos como los textiles.
Finales de 1824.- Lucas Alamán preocupado por el atraso económico crea la United Mexican Mining Association.
6 de Abril de 1825.- El francés G.L. Voidet de Beaufort presentó la solicitud para crear la escuela de Artes yOficios. Lucas Alamán toma en cuenta la solicitud ya que le pareció una gran oportunidad para el adelanto de las artes en los mexicanos.
1830.- Se crea el Banco de Avío para apoyar los esfuerzos de Industrialización a través del crédito y de la adquisición de maquinaria. El Banco contrato técnicos extranjeros que enseñaran a los del país al mantenimiento de la maquinaria.
1 de Mayo de1831.- Se asignan ocho mil pesos a la creación y perfección de las escuelas de primera enseñanza, regularmente de artes y oficios.
1833.- El partido de los liberales obtiene el poder. Valentín Gómez Farías queda al frente como vicepresidente.
20 de Septiembre de 1833.- José María Luis Mora formó parte de la Comisión del Plan de Estudios.
Junio de 1834.- Antonio López de Santa Anna deroga laley de octubre de 1833.
26 de Octubre de 1842.- La primaria fue declarada obligatoria y gratuita por la ley.
3 de Octubre de 1843.- Se decretó por influencia de Lucas Alamán través de la Dirección General de la Industria General, la creación de una escuela de agricultura y otra de artes.
6 de Octubre de 1845.- Se fundó el Instituto Comercial.
1847.- Gobierno de Santa Anna. ElInstituto Comercial es clausurado por la invasión de los Estados Unidos.
Octubre de 1853.- El gobierno de Santa Anna decretó la creación de una escuela de artes y oficios.
1853.- La Dirección General de la Industria Nacional se transforma a la Secretaría de Fomento.
28 de Enero de 1854.- Se restablece el Instituto Comercial con el nombre de Escuela Especial de Comercio.
Julio de 1857.-...
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
UNIDAD ZACATENCO
INGENIERIA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES
MATUTINO
INTEGRANTES:
Martínez Martínez José Antonio.
Pérez Labastida Dafne Casandra.
Rosas Vázquez Josue Ignacio.
Trejo de León Jorge Luis.
GRUPO: 1SM2.
TEMA: Línea del tiempo “70 AÑOS DE LA HISTORIA DEL IPN TOMO I”PROFESORA: Ibarra González Sandra Verónica.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Humanidades I. Ingeniería Ciencia y Sociedad.
FECHA DE ENTREGA: 29 de Agosto del 2012.
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013.
“70 AÑOS DE LA HISTORIA DEL IPN”
TOMO I
3300 a.C.- En la prehistoria el nómada se vuelve sedentario y crea una sociedad. Las armas las ocupaban para cazar y pescar. Losinstrumentos los ocupaban para la recolección, agricultura y crianza de animales. Los utensilios los ocupaban para la cocción de los alimentos (descubrimiento del fuego).
1366 - 1525.- Educación de los Aztecas, el nombre de las escuelas es Calmecac (nobles) y Tepochcalli (comunes). Calmecac se dedicaba a la enseñanza de la historia, astronomía, arte – militar y religión. Tepochcalli se dedicaba a laagricultura, música, danzas y artes – oficios.
1521 - 1810.- En la época de la colonia la educación era ejercida por los frailes y era de forma dogmática (proceso de evangelización). Las formas de ingresos eran por medio de los talleres, minas, orfebrería y carpintería, estas actividades eran ejercidas por hombres, mujeres y niños.
1810.- En la Independencia surge un sentimientonacionalista. El Estado ejerce una educación paternalista.
1821.- La revolución de la independencia redujo la agricultura a la mitad y hubo daños serios en la industria y el comercio.
A finales de 1821.- La influencia cultural francesa se dejó sentir con fuerza en la educación.
1822.- Se fundó la compañía lancasteriana en la Ciudad de México. Después fue criticada por su baja calidad, pero fue elprimer intento serio para extender la educación básica.
20 de Mayo del 1824.- La política inicia una ley que prohíbe la importación de algunos artículos como los textiles.
Finales de 1824.- Lucas Alamán preocupado por el atraso económico crea la United Mexican Mining Association.
6 de Abril de 1825.- El francés G.L. Voidet de Beaufort presentó la solicitud para crear la escuela de Artes yOficios. Lucas Alamán toma en cuenta la solicitud ya que le pareció una gran oportunidad para el adelanto de las artes en los mexicanos.
1830.- Se crea el Banco de Avío para apoyar los esfuerzos de Industrialización a través del crédito y de la adquisición de maquinaria. El Banco contrato técnicos extranjeros que enseñaran a los del país al mantenimiento de la maquinaria.
1 de Mayo de1831.- Se asignan ocho mil pesos a la creación y perfección de las escuelas de primera enseñanza, regularmente de artes y oficios.
1833.- El partido de los liberales obtiene el poder. Valentín Gómez Farías queda al frente como vicepresidente.
20 de Septiembre de 1833.- José María Luis Mora formó parte de la Comisión del Plan de Estudios.
Junio de 1834.- Antonio López de Santa Anna deroga laley de octubre de 1833.
26 de Octubre de 1842.- La primaria fue declarada obligatoria y gratuita por la ley.
3 de Octubre de 1843.- Se decretó por influencia de Lucas Alamán través de la Dirección General de la Industria General, la creación de una escuela de agricultura y otra de artes.
6 de Octubre de 1845.- Se fundó el Instituto Comercial.
1847.- Gobierno de Santa Anna. ElInstituto Comercial es clausurado por la invasión de los Estados Unidos.
Octubre de 1853.- El gobierno de Santa Anna decretó la creación de una escuela de artes y oficios.
1853.- La Dirección General de la Industria Nacional se transforma a la Secretaría de Fomento.
28 de Enero de 1854.- Se restablece el Instituto Comercial con el nombre de Escuela Especial de Comercio.
Julio de 1857.-...
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