Gramática analítica y gramática generativa transformacional

Introducción

En el informe que se proseguirá a continuación se tratan de presentar algunas contraposiciones de las escuelas gramaticales concernientes al tema. Intenta establecer las labores de las mismas, procurando aclarar las diferencias que hay entre ellas; asimismo los aportes que dan los grandes personajes de la gramática y la lingüística. De la misma manera intenta explicar, después deldebate que se forma entre las escuelas gramaticales, una serie de signos o reglas de reescritura que el hablante necesita para la combinación de las palabras que se utilizan de manera cotidiana, al momento de construir oraciones.
Dos etapas o dos formas de estructuralismo lingüístico: la gramática analítica y la gramática generativa transformacional

El integralismo, el deseo de relacionary, en cierta medida, el acronismo y la particular atención concedida a los constructos (el racionalismo), son los rasgos que definen el pensamiento estructural en su conjunto. Los acentos específicos, las múltiples variantes vinculadas a la preeminencia de una u otra concepción filosófica, a los distintos modos de enfocar la lengua, a la tradición lingüística que ha negado —en el sentidodialéctico del término—, al grado de formalización alcanzado, al fin, a la cultura y la capacidad del creador, son factores que al lado de una extraña propensión al aislamiento —resultante de un deseo de destacarse entre los demás, tan legítimo al tener en cuenta la importancia que adquiere el teórico a expensas del gramático o, dicho de otro modo, la tendencia a convertir la gramática en una teoría— handado al estructuralismo lingüístico el aspecto de un tapiz.
En tanto que el distribucionalismo americano, la glosemática y el estructuralismo praguense se han desarrollado más o menos en la misma época (entre el tercero y el quinto decenio del siglo XX) de forma independiente, y por regla general ignorándose mutuamente, el transformacionalismo, producto del tercer cuarto de siglo XX, pretendeoponerse tanto a la lingüística estructural americana como a la europea. Incluso se han llegado a afirmar que la gramática generativa se opone al estructuralismo lingüístico en general, incluyendo este último todas las ideas de métodos estructurales que se han desarrollado durante la primera mitad de nuestro siglo. Pero, de hecho, la diferencia entre la gramática transformacional y la gramáticano transformacional, no se debe definir en términos de estructuralismo/no estructuralismo.
Analítico vs. generativo

Se considera la lingüística estructural no generativa como una gramática analítica, ya que su meta es establecer mediante el análisis de texto inventarios de unidades. Al contrario, lo que se propone la gramática generativa es generar el lenguaje, a partir de un inventario(léxico) y un corpus de reglas de combinación, lo que le valió la calificación de gramática sintética. Sin embargo, las palabras de Chomsky niegan el carácter sintético de su gramática:
«Esta gramática no es ni una gramática analítica (adoptando el punto de vista del oyente o del lingüista dispuesto a emprender el análisis de la lengua), ni una gramática sintética (adoptando el punto devista del hablante). (…)1 Ella no es más que una caracterización y una descripción, en los términos más neutros que su pueden imaginar, de las frases gramaticales de una lengua… La cuestión cómo son generadas y analizadas las frases particulares (en otras palabras, la cuestión del comportamiento lingüístico efectivo del hombre) es un importante objeto de estudio (…).»2

Las relaciones entre lasunidades han constituido el principal criterio de identificación y reducción de las entidades de la lengua. En glosemática, la reducción de invariantes se realiza a través de la conmutación (la relación entre dos correlaciones pertenecientes a dos planos distintos: el del contenido y el de la expresión). Dentro del descriptivismo americano, el elemento clave es la distribución idéntica. La...