Gramatica 4º Eso

TEXTO. Unidad comunicativa máxima que transmite un mensaje coherente y completo. El texto tiene una serie de propiedades que vienen determinadas por la situación comunicativa, son:
* ADECUACIÓN. El texto debe adaptarse a la situación comunicativa
Dependiendo de la situación comunicativa en la que nos encontremos se emplea un registro u otro.
Los registros determinan la modalidad expresivaque utiliza un hablante dependiendo de la situación en la que se encuentre y al destinatario. Los registros más frecuentes son:
* Familiar
Todos los miembros de una familia se comunican con su propio registro, caracterizado por:
* Utilización de hipocorísticos
* Campo semántico: parentesco
* Apelativos cariñosos y, a veces, despectivos
* Uso de aumentativos y diminutivos* Infantil
Entre niños, o de un adulto hacia un niño
* Juvenil
Suelen distinguirse como grupo social con un registro propio, caracterizado por:
* Modificaciones fonéticas
* Invención de palabras
* Cambio en el significado de las palabras
* Empleo de muletillas
* Acortamientos
* Hipocorísticos
* Uso de sufijosespecíficos
* Profesional
Entre adultos en el mundo del trabajo, ese lenguaje especial se denomina jerga. Las jergas se utilizan entre interlocutores que pertenecen a un mismo grupo y en situaciones comunicativas relacionadas con la actividad, se caracterizan por el uso de un léxico propio. Tipos de jergas:
* Científica. Áreas de conocimiento especializado, muchos tecnicismos.* Artesanal. Vocabulario bastante fijo y poco alejado del lenguaje común.
* Técnico-industrial. Vocabulario compuesto por palabras de origen extranjero.
El argot es la jerga empleada por ciertos grupos sociales para evitar ser entendidos, para ello utilizan un lenguaje cifrado. Tipos de argot:
* Talegario. De la cárcel
* Cheli. Corrientes contraculturales.* Lunfardo. De los grupos sociales bajos de Buenos Aires.
* Amoroso
Entre compañeros sentimentales
* Comercial
Entre vendedores y clientes

* COHERENCIA. Todos los enunciados se refieren a la misma realidad, sentido completo único.

* COHESIÓN. Enunciados correctamente conectados mediante procedimientos léxicos y gramaticales.
Existen una serie de unidadeslingüísticas que relacionan correctamente los contenidos de un texto, se llaman: MARCADORES.
Los marcadores son unidades invariables que han perdido su significado léxico. Algunas palabras variables también pueden ser conectores porque se convierten en formas fijas. Funcionan como tales: adverbios, conjunciones, locuciones conjuntivas y adverbiales, sustantivos y verbos. Hay tres tipos de marcadores:
*CONECTORES
Son un tipo de marcadores que relacionan un fragmento del texto con otro anterior. Según el tipo de relación aparecen:
* Aditivos
Añaden una nueva información a la del enunciado anterior. Los más usados: y, además, encima

* Consecutivos
Indican consecuencia entre el fragmento del discurso que aparecen y el anterior. EJ: así pues, de manera que…
*Contraargumentativos
Indican que lo que se dice en una parte del discurso contradice lo anterior. Ej.: sin embargo, aunque…

* MARCADORES CONVERSACIONALES
Dados en el discurso oral, para incrementar la interacción entre los interlocutores. Ej.: ya, sí, bueno…

* ORGANIZADORES DEL DISCURSO
Distribuyen la información del texto y guían al receptor. Se utilizan para transmitir distintos tipos deinformación:
* Inicio
Marcan el comienzo de un discurso o serie de contenidos. Ej.: En primer lugar…, Primero,
* Incorporación de elementos
Señalan la integración de nuevos elementos a una enumeración o serie. Ej.: en segundo lugar…, además, así mismo…
* Final
Indican el final de una serie o del discurso. EJ: en definitiva…, finalmente…, por último…

El texto es un...