gramatica



PLAN DE CLASE: # 1
Materia: Gramatica Musical
Área: Gramatica Musical
Profesor: johan cardona
Grupo: JUEVES 9:30 am
Tema: Introducción – Las Figuras Musicales
intensidadhoraria: 1:30 semanal
Indicadores de desempeño
Conceptuales: Diferencia el valor relativo de las figuras musicales
Procedimentales: propone ejercicios ritmicos con las figuras ya conocidasActitudinales: participa con interés en los procesos de lectura, ensayos,
Fecha: 6 de marzo 2014
PRIMER PERIODO
Estrategias de enseñanza
Estructura del tema
Motivación
ACTIVIDADES
RECURSOSEVALUACION
RECUPERACION
TAREAS

Clase magistral.
Diagnostico del proceso grupal.
Juegos dirigidos.

FIGURAS MUSICALES

Caligrafía de las figuras

Valor relativo

Interpretar pormedio de palmas

Dictado de ritmo con las figuras vistas



Se explica la importancia de la música en nuestras vidas.

Se anima a adoptar este estilo de vida como un valor agragado a nuestrodesempeño personal.


eco rítmico
taller evaluativo
Juego rítmico de control del tempo.

Tablero y marcador,

Sillas

La expresión corporal.



Identifica las figuras musicales, por mediode sus nombres

Reconoce auditivamente por medio de su valor relativo las figuras musicales estudiadas

Ejecuta con sus palmas o con su vos, lectura de las figuras musicales

Repaso de lasdiferentes métricas usadas hasta el momento.



INSTITUCIÓN: Escuela de Música de Bello
PLAN DE CLASE: # 2
Materia: Gramatica Musical
Área: Gramatica Musical
Profesor: johan cardonaGrupo: jueves 9:30 am
Tema: La Métrica – El pulso y el Acento
intensidad horaria: 1:30 semanal
Indicadores de desempeño
Conceptuales: Identica las metricas por medio auditivo y visualProcedimentales: Encuentra el pulso en una obra musical
Actitudinales: Muestra empeño por aprender y participa de los ejercicios generales
Fecha: 13 marzo 2014
PRIMER PERIODO
Estrategias de enseñanza...