gramsi y el proceso hegemonico

Gramsci y el proceso hegemónico educativo.
Conceptos.
Consenso ideológico: acuerdo en una ideología
Hegemonía política y cultural: aparatos ideológicos mediante los cuales se impone un dominioProyecto hegemónico: un plan estructurado de dominación
Superestructura ideológica: una de las estructuras del modo de producción
Neogramscianos: teóricos o seguidores del pensamiento de GramsciHeurístico: capaz de generar nuevas ideas
Hermenéutico: interpretación de los textos
Sistemas hegemónicos: sistemas que buscan la dominación de la superestructura sobre la infraestructura
Interaccióndialéctica: actividad en la que se afecta uno al otro y que depende uno del otro
Valores dominantes: aparatos ideológicos
Medios coercitivos: aparatos represivos
Tesis.
-La vigencia del pensamientogramsciano se manifiesta en la utilización de sus aportes en el ámbito de la sociología de la educación, particularmente desde la visión de la vinculación del sistema educativo y las prácticaseducativas con la reproducción económica y cultural.
-El problema pedagógico o es el problema de una estructura social en su conjunto, en toda la gama más o menos vasta de sus articulaciones, o bien, es unaestéril ejercitación de expertos en esta o en aquella técnica, pero incapaces de promover el desarrollo efectivo de las masas como de los individuos.
-Se pueden fijar os grandes planossuperestructurales, el que se puede llamar de la sociedad civil, que está formado por el conjunto de los organismos vulgarmente llamados privados y el de la sociedad política o estado que corresponde a la funciónde hegemonía que el grupo dominante ejerce en toda la sociedad y la del dominio directo o de comando que se expresa en el estado y en el gobierno jurídico.
-La sociedad civil corresponde al momentode la superestructura, en particular al de la hegemonía como dirección espiritual y cultural y abarca todo el conjunto de las relaciones ideológico-culturales.
-El dominio como expresión del poder...