Granja

Páginas: 114 (28319 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2011
Universidad Austral de Chile
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Escuela De Turismo

“FORMULACIÓN Y EVALUACION DEL ANTEPROYECTO DE UNA GRANJA EDUCATIVA EN LA COMUNA DE PELARCO, REGIÓN DEL MAULE”

Tesis para optar al Título de: Administrador de Empresas de Turismo

Patrocinante: Prof.: Sr. Pablo Szmulewicz Licenciado en Antropología Magíster en Desarrollo Rural Dr. (c)Economía Aplicada

SILVIA ROSALES LEAL VALDIVIA 2002

DEDICATORIA

A Jesús mi gran amigo, con quien he compartido cada uno de los momentos de mi vida y quien me ha iluminado y dado fuerzas para continuar mi camino. A ti papi por todo el esfuerzo que le ha significado el darme esta oportunidad, por las levantadas temprano, por el tiempo solo, por todos aquellos esfuerzos extras que tuvo que hacerpor mí. De todo corazón mil gracias pa’ por estar ahí y apoyarme. A mi mamá quien a la distancia siempre me estuvo alentando para seguir adelante, por estar siempre pendiente de lo que me sucedía. A Daniel y Gabriel, por el cariño y comprensión que siempre han tenido conmigo, hermanos míos por fin mi sueño se ha realizado. Una familia unida pero dispersa con quienes conté siempre en este largocamino.

3

INDICE

INDICE DE CUADROS INDICE DE ESQUEMAS RESUMEN / SUMMARY INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CAPÍTULOS Capítulo I: Marco teórico y conceptual 1.1. Turismo rural 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4 1.1.5. 1.1.6. Definiciones de turismo rural Modalidades de turismo rural Características de la oferta Características de la demanda Líneas de financiamientopara turismo rural Turismo rural y desarrollo sustentable

PÁGINAS

1 1 2 4 4 4 5

1.2. Granjas educativas 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. Origen de las granjas educativas Conceptos generales Granjas educativas en Chile

6 6 6 13 13 14 14
15

1.2.3.1. Granjas educativas en la Región Metropolitana 1.2.3.2. granjas educativas en el resto del país 1.2.3.3. Análisis comparativo de las granjas educativasen Chile
1.2.3.4. Evaluación de las granjas educativas en Chile

1.2.4.

Granjas educativas en el extranjero

15 16 17

1.2.4.1. Argentina 1.2.4.2. España

4

Capítulo II: Estudio de mercado 2.1. Análisis de la demanda 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. Mercado competidor Mercado consumidor Mercado proveedor Mercado distribuidor

21 21 21 21 21 21

2.2. Determinación de mercado 2.2.1.Cuantificación de mercado 2.2.2. Proyección de demanda

22 22 25

2.3. Estrategia de comercialización 2.3.1. Estrategia de producto 2.3.2. Estrategia de distribución 2.3.3. Estrategia de precio 2.3.4. Estrategia de comunicación 2.3.5. Plan de comercialización

33 33 37 37 41 43

Capítulo III: Estudio Técnico 3.1. Tamaño del proyecto 3.2. Características de la macro localización 3.3.Características de la micro localización 3.4. Proceso de servucciòn 3.5. Análisis FODA 3.6. Requerimientos técnicos
3.7. Inversiones

45 45 45 48 57 ........59
........59

61 62 ...........62 62 62

3.8. Instalación de agua potable 3.9. Tratamiento de aguas servidas 3.10. Trazado lïnea telefónica 3.11. Ampliación red eléctrica

5

Capítulo IV: Estudio Organizacional y Legal 4.1 RecursosHumanos 4.1.1. Procedimientos de operación 4.1.2. Remuneraciones

64 64 64 64

4.2. Estructura organizacional 4.2.1. Organigrama

64 64

4.3. Estructura legal de la empresa

67

4.4. Permisos necesarios para el funcionamiento del proyecto

67

4.4.1. Certificado de Cambio de Uso de Suelo 4.4.2. Declaración de Impacto Ambiental 4.4.3. Resolución del Servicio Nacional de Salud 4.4.4.Solicitud de Patente Municipal 4.4.5. Declaración de Inicio de Actividades 4.4.6. Timbraje de Documentos

67 68 68 70 70 70

4.5. Gastos de Puesta en Marcha Capítulo V: Estudio económico y financiero 5.1. Ingresos 5.2. Costos anuales totales 5.3. Depreciaciones 5.4. Reinversiones 5.5. Determinación del capital de trabajo 5.6. Determinación de la tasa de descuento 5.7. Inversiones 5.8....
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