Gratuidad

Educación: ¿Derecho o Bien de consumo?

La educación es un derecho humano fundamental y contribuye de modo significativo al goce efectivo de otros derechos.

Laeducación es un bien público. El Estado es custodio de la educación como bien público. Al mismo tiempo, el papel de la sociedad civil, las comunidades, los padres de familia yotras partes interesadas es crucial en el suministro de una educación de calidad.

La educación es base de la realización humana, la paz, el desarrollo sostenible, elcrecimiento económico, un trabajo digno, la igualdad entre los sexos y la ciudadanía mundial responsable.

La educación es un factor clave en la reducción de las desigualdades yla pobreza, pues ofrece las condiciones y genera las posibilidades de existencia de sociedades mejores y más sostenibles.

¿Gratuidad = Calidad?

No exactamente, podemosentender lo primero como un simple factor económico, sin embargo lo segundo se refiere a temas mucho más amplios y que poco se ha discutido en la palestra públicacentrándose más que nada en la gratuidad. El generar una gratuidad universal no necesariamente conllevará a generar calidad a priori si no que se deben tomar medidas desde antes paraluego recién pasar a entregar gratuidad a todos, si no la acción sería en vano y se vería afectada por la baja calidad de los sistemas a ofrecer. Es simplista pensar que lagratuidad entregaría enseguida calidad, puesto que como dijimos éste es un concepto amplio que debe abarcarse en el sentido integral de la persona y que la educación queesté recibiendo realmente sea un aporte para su vida futura. Es rol del Estado el garantizar la calidad y los accesos posibles para quienes no pueden pagar su educación.