grecia


UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD.




TAREA: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

ASESOR: JOSE LUIS ZAMUSIO GARCIA.
GRUPO: 3 LAGOS DE MORENO JAL.








INTRODUCCION,

En este mundo globalizado donde cada día gana un mayor espacio el estudio de la relación población- consumo-medio ambiente y desarrollo vemos como entodos los discursos económicos, políticos y sociales el saber ambiental se ha constituido en uno de los desafíos cognoscitivos y epistemológicos actuales y se ha convertido en uno de los grandes megatemas del debate intelectual y empresarial a todos los niveles de la sociedad. A decir de Gilberto J. Cabrera "la Educación Ambiental como factor de integración ecointerdependiente de nuestra cosmovisióny cultura e instrumento para el desarrollo humano sostenible implica valorar un conjunto de habilidades y conocimientos que constituyan un sistema de invariantes para desarrollar un pensamiento autóctono creativo capaz de contribuir a resolver las contradicciones que nos impone la construcción de un futuro con muchas mas certezas que incertidumbres". Es por tanto necesario concientizar que todoello es una necesidad que no debemos soslayar si de verdad queremos lograr la imprescindible contribución de saberes para alcanzar el desarrollo humano sostenible.
El reclamo de la cultura de la sostenibilidad comienza al nivel de proyecto de vida, de célula básica (familiar), de comunidad, para llegar hasta los gobiernos locales, para convertirnos en verdaderos promotores de la democraciaambiental.
Muchos autores coinciden en afirmar que el Medio Ambiente Global experimenta cada vez mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la pobre atención que se le brinda a la solución de los efectos negativos que estos producen sobre los seres vivos, incluida las poblaciones humanas. Para nadie es un secreto que el hombre ha desarrollado estilos de vidaincompatibles con la naturaleza, que deben ser revisados de manera que exista un equilibrio entre los adelantos de la ciencia y la técnica, la protección del medio ambiente y el desarrollo económico y social de las comunidades.
Es necesario que se produzcan profundos cambios en la mentalidad de los hombres y se creen patrones de conducta sostenibles de manera que las personas y las comunidades estén másconcientes del efecto del medio ambiente sobre su bienestar general y del impacto que sobre él ejercen sus estilos de vida. En otras palabras, no solo enseñarles el "qué" sino el "cómo" hacer cada vez mas saludable el entorno y "lograr la necesaria armonía y el correspondiente nexo ético entre el hombre, la naturaleza, la sociedad y la economía", que propone el Dr. Jorge M. García al referirse a laEducación Ambiental y el Desarrollo Sostenible.
Estos temas en el orden internacional han tenido una evolución a partir de las convocatorias mundiales como lo demuestra el Informe del Club de Roma de 1971;la Conferencia sobre Medio Humano, Suecia 1972; la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CNUMA), Río de Janeiro, 1972; entre otras.DESARROLLO COMUNITARIO.
El desarrollo local y comunitario consistiría en el proceso de recomponer las relaciones comunitarias, articular el contacto entre el movimiento asociativo y generar participativamente la definición compartida de las necesidades, problemáticas y posibles soluciones dentro de un territorio concreto entre el mayor número posible de agentes sociales(instituciones, movimiento social y asociativo y bases sociales afectadas). El diagnóstico elaborado colectivamente debe de ser la herramienta principal que posibilite la intervención de la ciudadanía en un proceso participativo de transformación de sus condiciones de vida.
QUE ES UNA COMUNIDAD
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten...