Grecia

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Fecha: 27/08/2014Nombre:
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Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………………. 2
Sociedad………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3Educación…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4
Economía……………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
Cultura.............................................................................................................................................. 6
Religión…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………. 8

Este trabajo consistirá en describir Grecia en diferentes aspectos,de su cultura, estos nos conllevara a los siguientes puntos:
Religión
Educación
Cultura
Religión
Conclusión
Ahora se profundizara en los puntos previamente mencionados.
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lefttopSociedad
1000000Sociedad

En la antigüedad de Atenas durante el siglo V, se dividía en 3 clases sociales bien demarcadas.
Los ciudadanos:
Eran los únicos terratenientes,ya que podían poseer tierras y dedicarse a los asuntos de la polis (cuidad). La mejor ocupación de la clase ciudadana eran los asuntos políticos de la urbe, verdadero trabajo vocacional para esta clase social.
Los Metecos:
Se denominaban así a los extranjeros residentes que podían participar en ceremonias de todo tipo, tanto civiles como religiosas. Eran en su mayoría mercaderes, banqueros ycomerciantes marítimos. Sin embargo, no tenían derecho a poseer tierras en propiedad, salvo casos excepcionales, con un permiso especial.
Los esclavos:
Eran los parias de la época. Estaban en el último peldaño del escalafón. No eran libres, sino que pertenecían a otras personas. No tenían derechos sobre sus personas, ya que sus cuerpos pertenecían a sus dueños, por lo que estaban obligados atrabajar para ellos. Sin embargo los propietarios no tenían derecho de vida o muerte sobre sus esclavos.
En la ciudad ateniense la proporción de esclavos sobre los ciudadanos libres era de 3 a 2, aunque en muchas otra polis como Corinto o Egina este radio era superior, alcanzando la proporción de tras esclavos por cada ciudadano.
Según fueron pasando los años, los esclavos pasaron de un trabajoúnicamente doméstico, que servía de ostentación para sus dueños, realizar encargos de mayor relevancia en la agricultura, la industria e incluso en la artesanía.
Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener acceso a educación eran los varones. Las mujeres, salvo las espartanas, la educación que tenían era la que podían aprender de sus madres, abuelas, y se enfocaban a las labores de lacasa: cocina, tratamientos, lana, tejidos, algunos cálculos, música y un poco de lectura.
La enseñanza no era obligatoria el padre podía educar o encargarse de la educación de sus hijos a otras personas, hasta que se cumpliese los 18 años.
Los primeros siete años, el niño griego recibía educación por su madre o alguna nodriza. Esta educación consistía en mitología e historias tradicionales.
Apartir de los siete años, iniciaban su formación cultural, donde cursaban gramática, música, gimnasia, comenzaba a leer y eso tenía que aprender versos y fragmentos de poetas.
La música era muy importante para los griegos, ya que esta educaba el alma, el instrumento por excelencia era la lira, y al par de jóvenes aprendían a la par de la música, también el canto y danza.
Donde se practicaba lagimnasia era la palestra, que era un terreno deportivo al aire libre, cuadrado y rodeado de muros. La gimnasia griega se hacía totalmente desnudo, con unciones de aceite y coco acompañamiento de un oboe (instrumento musical).
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La cultura griega, representada fundamentalmente por...