Gregory Bateson

Gregory Bateson, este antropólogo es de los fundadores de la escuela de Palo Alto y el Mental Reserch Institute..
Bateson, inicia sus estudios con las ciencias naturales y tiene una influencia fuerte de su familia burguesa intelectual ingles. A pesar de que cambio de disciplinas varias veces, jamás perdió de vista cual era el enfoque que debía seguir. Al involucrarse con Margaret Mead, sevincula con la formas de interacción y como la comunicación es vital para la sociedad.
Con sus estudios a lo largo del mundo, logra crear el concepto de “cismogénesis”, el cual más tarde mediante un coloquio lo transforma en el feedback, aunque lo que pasa es que se da cuenta que hablan del mismo concepto pero este tienen otro nombre. La cismogénesis dice que: los intelectuales responde a la dadivapor una dadiva, a la violencia por la violencia y así sucesivamente. Lo mismo sucede con el feedback, ya que este plantea que a toda acumulación de datos hay una respuesta igual que ayuda a un mejor entendimiento del tema.
Con la acumulación de su información Bateson, logra escribir varios libros que hablan acerca de la retroalimentación y su implicación con la comunicación (interacción). Aunque alprincipio sus publicaciones no fueron tomadas muy enserio, ya que su capacidad de interacción no concordaba con la época, después de algún tiempo se le dio el reconocimiento que debía, aunque no fue precisamente de algún grupo perteneciente a su enfoque. Sino que por el contrario se dio por parte de la comunidad científica, políticos o los psiquiatras.
Entre otros de sus conceptos podemosencontrar la respuesta a estímulos, que según Bateson, se da gracias a que plantea la economía como una estructura dentro de las interacciones. Se le conoce también como una figura mítica dentro de su campo, ya que logro mezclar sus estudios con la psicología y la esquizofrenia.
Bateson, denomina a esta enfermedad como un doble vinculo que consiste en ver esta enfermedad puede darse por una red derelaciones contradictorias entre madre e hijos. Ya que muchas veces (sino es que la mayoría de estas) los otros (esquizofrénicos) se ven en esta enfermedad debido a que son sometidos por sus interacciones.
Es aquí cuando entra la concepción que se le dio al feedback negativo y positivo. Se define al primero como una conceptualización más simple y general de autocorrecciones sucesivas, donde elsistema es capaz de regresar a una estabilidad. Mientras que en el feedback positivo aquel dispositivo que refuerza el sistema en su escalada hacia su destrucción total.
En la teoría de la comunicación, se apoya de una paradoja, esta consiste en la forma en cómo las personas mienten. Ya que la comunicación es la matriz en la que encaja toda actividad humana. Por otro lado la meta comunicación, esteconcepto logra terminarlo con su investigación con los animales, al darse cuenta que estos son capaces de tener un comportamiento en el que hacen distinción entre uno lúdico y uno de amenaza. La meta comunicación puedo atrofiarse si la capacidad para la interacción se rompe, aquí entra la hipótesis del doble vinculo.
Goffman otro creador de la escuela de palo alto, en el orden social y lainteracción se basa en la idea, de que ciertos individuos tienen una interacción que se rige por un orden social, y que este tipo de interacción se puede estudiar mediante el modelo que ofrece. Este modelo se basa en:
* Existe la interacción donde los diversos actores logran compenetrar, es decir, donde los diversos intercambio logran un desarrollo en la conversación.
*La forma de actuar es el otropaso del modelo. En el actor debe contribuir a la interacción, con lo cual logra expectativas en los demás miembros de la sociedad, y con esta actuación se logra saber cuáles pueden ser los limites que se establecen en la interacción. Es decir, en este proceso se establece que es lo que se puede esperar del otro participante en la comunicación.
* La buena participación de los individuos de...