Gregr Hrehrehh
Páginas: 5 (1119 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
Escuela Normal Miguel F. Martínez Centenaria y Benemérita
EDUCACIÓN AMBIENTAL I
‘’ ENSAYO’’
MAESTRO: LEONARDO CESAR CANTÚ CUÉLLAR
ALUMNA: JOAHANA MONTSERRAT PEREZ AGUILAR
NL# 26
Grupo: 2º “D”
INTRODUCCION
El deterioro del medio ambiente nos ha llevado a la implementación de la educación ambiental, y aunque tal vezsiempre ha estado presente, en nuestros tiempos nos damos cuenta que la tenemos que llevar a cabo antes de que sea demasiado tarde para nuestro planeta.
En educación ambiental podemos citar la formal y la no formal o informal.
En este ensayo hare hincapié en lo que es la educación ambiental y la educación ambiental informal, dando así una pequeña introducción a lo que se refieren las mismas, ycitando algunos medios de la educación informal.
¿Qué es educación ambiental?
La UNESCO la define como el Proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con el objeto de fomentar aptitudes y actitudes necesarias
Para comprender la relación entre el hombre su cultura y el ambiente. Comprende además la práctica en la toma de decisiones y en la elaboración
de un código decomportamiento con respecto a las cuestiones ambientales.
La educación ambiental va de lo informal a lo no formal hasta llegar a lo formal. Combos y Ahmed definen la educación:
Educación ambiental informal: como el proceso que dura toda la vida por el cual la persona adquiere y acumula conocimientos capacidades actitudes, valores a través de la experiencia diaria y del contacto con el medio.Educación no formal: Es toda actividad educativa organizada realizada
Fuera del sistema formal que para impartir ciertos tipos de aprendizaje a
Ciertos grupos de la población es decir llevan una instrucción.
Educación formal: Es aquella que incluye la dimensión ambiental a la
Estructura del currículo de los distintos niveles y modalidades
Educativos como un componente quepermite la compresión de los
Fenómenos ambientales.
¿Qué es educación ambiental informal?
Es aquella modalidad de enseñanza y aprendizaje que busca incrementar la conciencia ambiental de los ciudadanos, tanto a nivel individual como colectivo. En ésta la persona selecciona lo que quiere saber, a partir de sus conocimientos previos y sus intereses, y de acuerdo a su estructura cognitiva elaborasu propia estrategia de aprendizaje. En la educación ambiental informal juegan un papel importante los medios de comunicación, las agencias publicitarias, las instituciones culturales y recreativas, la relación familiar y comunitaria y el conjunto de actividades desarrolladas en la vida cotidiana.
Tiene un carácter suplementario y espontáneo, pero su presencia en la vida cotidiana de laspersonas es constante, generando el espacio idóneo para la formación de valores y actitudes que fomenten la formación de ciudadanos más responsables y comprometidos con el destino del planeta.
La finalidad de la educación ambiental no formal es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas, sensibilizadas y dispuestas a participar en la resolución de los problemas ambientales. Sinembargo, no podemos esperar que de la mera adquisición de información se derive necesariamente un cambio de conducta. Parece suficientemente demostrado que las relaciones entre conocimientos, actitudes y comportamientos no son causa-efecto aunque sí se influyen mutuamente. Debemos, por lo tanto, planificar actividades específicas para trabajar las actitudes y los comportamientos.
En lo que se refiereeducación ambiental informal podemos encontrar los medios de comunicación como la televisión.
Más de lo que creemos, la televisión incorpora contenidos que sustentan y apoyan los valores (y contravalores) sociales que conforman la cultura colectiva de carácter hegemónico. Tanto los valores explícitos como los implícitos dan sentido a las vivencias actuales, e incluso, la contradicción...
EDUCACIÓN AMBIENTAL I
‘’ ENSAYO’’
MAESTRO: LEONARDO CESAR CANTÚ CUÉLLAR
ALUMNA: JOAHANA MONTSERRAT PEREZ AGUILAR
NL# 26
Grupo: 2º “D”
INTRODUCCION
El deterioro del medio ambiente nos ha llevado a la implementación de la educación ambiental, y aunque tal vezsiempre ha estado presente, en nuestros tiempos nos damos cuenta que la tenemos que llevar a cabo antes de que sea demasiado tarde para nuestro planeta.
En educación ambiental podemos citar la formal y la no formal o informal.
En este ensayo hare hincapié en lo que es la educación ambiental y la educación ambiental informal, dando así una pequeña introducción a lo que se refieren las mismas, ycitando algunos medios de la educación informal.
¿Qué es educación ambiental?
La UNESCO la define como el Proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con el objeto de fomentar aptitudes y actitudes necesarias
Para comprender la relación entre el hombre su cultura y el ambiente. Comprende además la práctica en la toma de decisiones y en la elaboración
de un código decomportamiento con respecto a las cuestiones ambientales.
La educación ambiental va de lo informal a lo no formal hasta llegar a lo formal. Combos y Ahmed definen la educación:
Educación ambiental informal: como el proceso que dura toda la vida por el cual la persona adquiere y acumula conocimientos capacidades actitudes, valores a través de la experiencia diaria y del contacto con el medio.Educación no formal: Es toda actividad educativa organizada realizada
Fuera del sistema formal que para impartir ciertos tipos de aprendizaje a
Ciertos grupos de la población es decir llevan una instrucción.
Educación formal: Es aquella que incluye la dimensión ambiental a la
Estructura del currículo de los distintos niveles y modalidades
Educativos como un componente quepermite la compresión de los
Fenómenos ambientales.
¿Qué es educación ambiental informal?
Es aquella modalidad de enseñanza y aprendizaje que busca incrementar la conciencia ambiental de los ciudadanos, tanto a nivel individual como colectivo. En ésta la persona selecciona lo que quiere saber, a partir de sus conocimientos previos y sus intereses, y de acuerdo a su estructura cognitiva elaborasu propia estrategia de aprendizaje. En la educación ambiental informal juegan un papel importante los medios de comunicación, las agencias publicitarias, las instituciones culturales y recreativas, la relación familiar y comunitaria y el conjunto de actividades desarrolladas en la vida cotidiana.
Tiene un carácter suplementario y espontáneo, pero su presencia en la vida cotidiana de laspersonas es constante, generando el espacio idóneo para la formación de valores y actitudes que fomenten la formación de ciudadanos más responsables y comprometidos con el destino del planeta.
La finalidad de la educación ambiental no formal es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas, sensibilizadas y dispuestas a participar en la resolución de los problemas ambientales. Sinembargo, no podemos esperar que de la mera adquisición de información se derive necesariamente un cambio de conducta. Parece suficientemente demostrado que las relaciones entre conocimientos, actitudes y comportamientos no son causa-efecto aunque sí se influyen mutuamente. Debemos, por lo tanto, planificar actividades específicas para trabajar las actitudes y los comportamientos.
En lo que se refiereeducación ambiental informal podemos encontrar los medios de comunicación como la televisión.
Más de lo que creemos, la televisión incorpora contenidos que sustentan y apoyan los valores (y contravalores) sociales que conforman la cultura colectiva de carácter hegemónico. Tanto los valores explícitos como los implícitos dan sentido a las vivencias actuales, e incluso, la contradicción...
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