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2 Objetivo:
Se logro analizar los efectos que tienen las condiciones en cada factor y el desarrollo de las dimensiones.

* Factor identificación: en este se encuentra muy afectado lasdimensiones socio afectivas y socioculturales ya que al momento de no tener identificación se sentiría rechazado por su familia y la sociedad, presentaría un autoestima muy bajo, el cual nopermitiría que desarrolla sus potencialidades, presentara también dificultades al momento de reclamar algún beneficio por parte de la sociedad como lo es el servicio de salud.

* Factor del habitad:este se ve muy afectado en los estratos bajos se ya que la alimentación no es la adecuada ya que se priva al niño de muchos alimentos se ven afectados todas las dimensiones ya que se forma como unacadena en la cual al niño biológicamente ocasionando retrasos en el crecimiento en general . intelectualmente el niño no desarrollo todas sus habilidades y tanto como en los afectivo y lo socialse ve afectado por baja autoestima y empatía con la sociedad.

* Factor educación y recreación: aquí se ve afectado las dimensiones intelectuales. socios afectivos y culturales ya que el niñono va a tener la capacidad de relacionarse con las demás personas y va a crea un lazo de identificación cultural con nadie el cual afecta su desempeño escolar.

* Factor económico : afectatodas las dimensiones ya que no van a ver ingresos para colocar al niño en la escuela por ente este no se va a desarrollar sus conocimientos también se afecta la dimensión biológica ya que el niñosino se alimenta bien va a presentar dificultades lingüísticas, intelectuales etc. Los padres por no tener la situación económica adecuada no va a tener tiempo para estar con su hijo y esto ocasionaproblemas socio afectivos y socioculturales

* Factor salud: en este factor se ve más afectado es la dimensión biológica y intelectual ya que el niño no va a estar acto para desarrollar sus...