Grilla De Preguntas Sobre El Software Pipo

TRABAJO PRÁCTICO Nº 24
Tema: Clasificación de software. Análisis de software educativo. Juego y TIC.
RESPUESTAS
PUNTO 1, 2 y 3_ Realizado.
PUNTO 4_ Los Software utilizados fueron: PIPO,Ortografía y PIPO, Geografía.
PUNTO 5 y 6_ El que más me gusto fue el Software PIPO, Ortografía. Porque consideramos que este Software, es muy interesante y útil para que los niños de diferentes edades ynivel de estudio (ya que al inicio del Software te da las opciones según la edad que tengas será el nivel de complejidad que tenga los juegos que lleven al niño a un buen aprendizaje), puedan acceder aun buen material que los ayude con su Ortografía. De una manera didáctica y divertida, además incluye al finalizar cada nivel alcanzado, una evaluación para el niño resumiendo con actividades todo lovisto en ese nivel, lo cual me parece, repito muy interesante y útil.
PUNTO 7_ Sí. Porque como dije anteriormente, este Software le permite al niño aprender jugando, puesto que es eso lo que vahaciendo el niño aprende mientras juega, actividad que consideramos muy importante. No hay que olvidarse, a nuestro entender, que del hecho que el niño aprenda cierto contenido teórico, también, esnecesario que tenga un espacio de juego, para que este no sea tan tedioso. Y con esta actividad de aprender jugando, el docente o futuro docente logra reunir estos dos aspectos que son tan importantes parael desarrollo intelectual del niño.
PUNTO 8_ Sí.
PUNTO 9-

GRILLA DE ACTIVIDADES
MATERIA: Lengua
SOFTWARE: “Aprendiendo ortografía con PIPO”
ACTIVIDADES
1- Ingresa al programa PIPO, hacerclic en jugar y coloca tu nombre. Elige dentro de las opciones tu edad.
2- Ingresa y dentro del mapa elije el primer nivel, las mayúsculas y minúsculas. Presiona los ojitos y presta ¡ATENCIÓN! alas reglas ortográficas, luego comienza a jugar con los animales que salen abajo, por ultimo juega en el repaso para poder pasar de nivel.

3- Cuando hayas terminado el nivel anterior y...