grl 006 Formato Gu as de laboratorio GuiaDOS CPM PERT 1

Páginas: 17 (4203 palabras) Publicado: 21 de julio de 2015

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas de CPM-PERT a través del uso del aplicativo WINQSB/QM FOR WINDOWS
PRÁCTICA No.: 2


ASIGNATURA:

Modelamiento Estocástico
TEMA DE LA PRÁCTICA:

Gerencia de Proyectos de Ingeniería: Realización de ejercicios prácticos sobre las técnicas de control de proyectos CPM y PERT, mediante el uso desoftware especiales
LABORATORIO A UTILIZAR:

Laboratorio de Informática
CONTENIDO DE LA GUÍA
OBJETIVOS
Relacionar conceptos de planeación y gestión
Aplicar conceptos de formulación de grafos
Explicar por medio de la formulación matemática como opera cada algoritmo y sus propiedades
Relacionar las características de los modelos determinísticos y estocásticos y como operan en la función de planeaciónEvidenciar el proceso de aprendizaje individual
INTRODUCCIÓN.
La gerencia de proyectos se puede definir como la planeación, la dirección, y control de recursos (personas, equipos, materiales) para cumplir con las restricciones técnicas, de costo y de tiempo del proyecto. En este sentido, las organizaciones son cada vez más consientes en las limitaciones que poseen al momento de gerenciar unproyecto, cualquiera que este sea.

Los proyectos fracasan por múltiples razones. La más importante es un esfuerzo insuficiente en la fase de planeación. Además, la puesta en marcha de un proyecto fracasará a menos que el equipo cuente con el compromiso de la alta gerencia y tenga un gerente de proyecto talentoso. Para evitar lo anterior, es necesario el conocimiento y dominio que ciertas técnicasingenieriles que permitan al administrador del proyecto, poderlo ejecutar de la manera más optima posible.

Existen modelos de redes que pueden ser empleados para programar proyectos que comprenden un gran número de actividades. Si la duración de cada actividad es conocida con certeza, el Método del Camino o Ruta Critica (CPM) puede ser empleado para determinar cuál es el tiempo requerido paracompletar el proyecto. El método CPM también permite identificar cuales actividades pueden ser atrasadas sin afectar la duración total del proyecto.

Si la duración de las actividades no es conocida con certeza, la Técnica de Revisión y Evaluación del Programa (PERT) puede ser empleado para determinar la probabilidad de que un proyecto termine antes de un periodo definido.




MARCO TEORICO

AntecedentesCPM y PERT

Dos son los orígenes del método del camino crítico: el método PERT (Program Evaluation and Review Technique) desarrollo por la Armada de los Estados Unidos de América, en 1957, para controlar los tiempos de ejecución de las diversas actividades integrantes de los proyectos espaciales, por la necesidad de terminar cada una de ellas dentro de los intervalos de tiempo disponibles. Fueutilizado originalmente por el control de tiempos del proyecto Polaris y actualmente se utiliza en todo el programa espacial.

El método CPM (Crítical Path Method), el segundo origen del método actual, fue desarrollado también en 1957 en los Estados Unidos de América, por un centro de investigación de operaciones para la firma Dupont y Remington Rand, buscando el control y la optimización de loscostos de operación mediante la planeación adecuada de las actividades componentes del proyecto.

Ambos métodos aportaron los elementos administrativos necesarios para formar el método del camino crítico actual, utilizando el control de los tiempos de ejecución y los costos de operación, para buscar que el proyecto total sea ejecutado en el menor tiempo y al menor costo posible

DIFERENCIAS ENTRE LOSMETODOS PERT Y CPM
La principal diferencia entre los métodos es la manera en que se realizan los estimativos de tiempo
PERT
Probabilístico.
Considera que la variable de tiempo es una variable desconocida de la cual solo se tienen datos estimativos.
El tiempo esperado de finalización de un proyecto es la suma de todos los tiempos esperados de las actividades sobre la ruta crítica.
Suponiendo que...
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