groucho y yo

Área de Entrenamiento Deportivo – Rendimiento Deportivo 5

ANÁLISIS DE LOS FACTORES PERCEPTIVOS Y MOTORES
DE LA GIMNASIA RÍTMICA EN ADOLESCENTES
García Ferriol, Angel
Martínez Martínez, Consuelo
E-mail: m.consuelo.martinez@uv.es
Facultad Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.Universidad de Valencia

RESUMEN
La Gimnasia Rítmica es una de las especialidades deportivas con más altamanifestación psicomotora y artística, lo que le convierte en una actividad de las
más ricas en habilidad perceptivo-motora. Esta especialidad ocupa una parcela
educativa, competitiva y de habilidad motriz de gran valor, por lo que obtener datos
que faciliten la comprensión de las variables implicadas en este proceso educativo
que puedan ayudar a mejorar el rendimiento es una tarea necesariaen la
investigación deportiva.
El propósito del presente trabajo consiste en analizar los factores perceptivos y
motores que conlleva el entrenamiento de la Gimnasia Rítmica en adolescentes. La
investigación se realizó con 60 gimnastas adolescentes, de edades entre los 15 y los
18 años. A través del análisis de los datos se han obtenido 9 factores. A través de los
resultados se observa quela Gimnasia Rítmica posee un clima afectivo y social muy
alto así como una activación motriz importante.
En este sentido, el estudio pretende aportar determinados elementos de
conocimiento en una parcela de la investigación deportiva concreta, a través de esta
especialidad que ofrece grandes retos a la técnica del movimiento corporal.

PALABRAS CLAVE
Gimnasia Rítmica, factores perceptivos ymotores, adolescentes.

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INTRODUCCIÓN

Si pensamos en el proceso tanto educativo (Educación Física institucionalizada) como
deportivo (entrenamiento), podemos apreciar que cada día más, los profesionales de la actividad
físico-deportiva necesitan en esa búsqueda de la eficacia motriz o del entrenamiento deportivo,
datos que faciliten la comprensión de las variables implicadas en esteproceso educativo que
puedan ayudar a mejorar el rendimiento y la competición de las mismas.

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I CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CIENCIAS DEL DEPORTE

El propósito de este trabajo es analizar los factores perceptivos y motores que conlleva el
entrenamiento de la Gimnasia Rítmica en adolescentes. La Gimnasia Rítmica como expresión
técnica de movimiento ocupa una parcela educativa,competitiva y de habilidad motriz de gran
valor, siendo muy significativa su aportación a la plasticidad del movimiento, a la manifestación
artística de la gimnasia y a la pureza de la técnica deportiva.
La Gimnasia Rítmica es una de las disciplinas deportivas que más utiliza el contexto de la
habilidad motriz, tanto en su manifestación técnica corporal individual como colectiva. Su prácticarequiere una doble interacción, es decir: entre lo corporal y mental, así como entre el medio
(dominio de móviles) y el entorno (espacio concreto). Todo ello hace que la Gimnasia Rítmica sea
una de las especialidades deportivas con más alta manifestación psicomotora. También, la
Gimnasia Rítmica es muy valorada por su expresión artística, consecuencia del alto nivel técnico y
de dominiocorporal que manifiesta, alcanzando niveles coreográficos cada día más significativos
y que hacen de esta especialidad deportiva una de las más ricas en habilidad perceptivo-motora,
con una popularidad socio-cultural, competitiva y escenográfica muy superior al resto de deportes.
Por último, resaltar la importancia educativa que la Gimnasia Rítmica posee, sobre todo
como expresión técnica-corporal,los niveles de convocatoria deportiva y social incuestionables
que ha alcanzado, su doble vertiente individual y colectiva con una necesidad de dedicación y de
práctica muy alta, aceptada tanto por su educación estilista del cuerpo como por sus exigencias
técnicas y competitivas. Por ello, tanto el estudio de los factores perceptivos y motores, como su
interacción, puede ser de provecho para...