Grt en la escuela
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2012
LA GESTIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA ESCUELA: UN MODELO DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
1. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se propone el diseño y la implementación de un modelo decapacitación y de actualización docente en la gestión y en la utilización adecuada de los recursos tecnológicos en las escuelas, previéndose su posterior comunicación de manera abierta.
La propuesta sefortalece a través de la producción de material escrito, digitalizado y publicado en una página Web institucional con la finalidad de facilitar el acceso y la incorporación de la modalidad de cursado adistancia (virtual).
Se presenta en este trabajo, la creación de un modelo de capacitación y el desarrollo de una publicación que propicia el abordaje de la Tecnología Educativa, no solamenteevidenciando su transversalidad en las clases de todas las áreas y espacios curriculares, sino incorporando la Tecnología como un aspecto más del Proyecto Educativo Institucional de cada una de las escuelas.A partir de esta línea de trabajo, esta propuesta se constituye en un espacio para que las escuelas, los docentes, y los representantes de los ámbitos científicos y tecnológicos puedan desarrollarproyectos innovadores que resulten en mejoras para la enseñanza y el aprendizaje de la Tecnología aplicada a la educación.
2. ANTECEDENTES
Este trabajo de investigación parte de la necesidad,manifestada en forma evidente y reiterada, de dar una mejor utilización a los diferentes recursos tecnológicos con que cuentan los establecimientos educativos. No siempre los equipos técnicos de lasinstituciones escolares están en capacidad de utilizar estos recursos en todas sus potencialidades, ya sea por falta de capacitación específica o por gestión deficiente de su uso dentro del establecimiento.En este sentido, se propone el diseño y el desarrollo de un modelo de capacitación integral en relación a los recursos tecnológicos que tomen como unidad de innovación a cada una de las escuelas...
1. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se propone el diseño y la implementación de un modelo decapacitación y de actualización docente en la gestión y en la utilización adecuada de los recursos tecnológicos en las escuelas, previéndose su posterior comunicación de manera abierta.
La propuesta sefortalece a través de la producción de material escrito, digitalizado y publicado en una página Web institucional con la finalidad de facilitar el acceso y la incorporación de la modalidad de cursado adistancia (virtual).
Se presenta en este trabajo, la creación de un modelo de capacitación y el desarrollo de una publicación que propicia el abordaje de la Tecnología Educativa, no solamenteevidenciando su transversalidad en las clases de todas las áreas y espacios curriculares, sino incorporando la Tecnología como un aspecto más del Proyecto Educativo Institucional de cada una de las escuelas.A partir de esta línea de trabajo, esta propuesta se constituye en un espacio para que las escuelas, los docentes, y los representantes de los ámbitos científicos y tecnológicos puedan desarrollarproyectos innovadores que resulten en mejoras para la enseñanza y el aprendizaje de la Tecnología aplicada a la educación.
2. ANTECEDENTES
Este trabajo de investigación parte de la necesidad,manifestada en forma evidente y reiterada, de dar una mejor utilización a los diferentes recursos tecnológicos con que cuentan los establecimientos educativos. No siempre los equipos técnicos de lasinstituciones escolares están en capacidad de utilizar estos recursos en todas sus potencialidades, ya sea por falta de capacitación específica o por gestión deficiente de su uso dentro del establecimiento.En este sentido, se propone el diseño y el desarrollo de un modelo de capacitación integral en relación a los recursos tecnológicos que tomen como unidad de innovación a cada una de las escuelas...
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