Grupo 1. Trab. Social

EJERCICIOS DE TRABAJO SOCIAL GRUPO 1

PRESENTADOS POR:

KETTY YOHANA SANCHEZ COPETE
SANDRA PATRICIA ROMAÑA

PRESENTADO A:

LUCINA VALENCIA SERNA

ISTMINA
ABRIL, 2011





UNIDAD # 1

Ejercicio # 1

1. Cuando nació la práctica del Trabajo Social de Grupo

2. En que año se reconoce el Trabajo Social de Grupo, como método especifico de la profesión y en qué reunión,quien lo promovió que se concluyó y según Jorge Torres.

3. Plantee 3 hechos históricos del Trabajo Social de Grupo.

4. Cuáles fueron las 5 grandes etapas de la evolución del método de Trabajo Social de Grupo según Rosa Resmik, y plantee lo más importante de cada una de ellas?

5. Según el documento leído plantee una conceptualización del Trabajo Social de Grupo como método especifico de laprofesión?

6. Como define Vinter el Trabajo Social de Grupo

Ejercicio # 2

1. Teniendo en cuenta el material estudiado, diga cuales son los (2) tipos de cualidades, capacidades, destrezas que debe tener el trabajador social. Y cuál debe ser su rol principal?

2. Con base en el documento leído plantee los aspectos más importantes para el grupo en el desarrollo de las características delTrabajo Social de grupo.

3. Analice con sus compañeros la aplicación práctica del Trabajo Social de Grupo teniendo en cuenta los elementos esenciales que la conforman.

UNIDAD # 2

1. Analice con sus compañeros la definición del método y establezca la diferencia y similitud si los hay entre ellos.

2. Cuáles son los 3 objetivos que plantean algunos autores.

3. Como debe ser la accióneducativa del SAG, cuál debe ser el deber ético y como debe ser el ASG consigo y con el grupo.

4. Analice cada uno de los principios básicos de Trabajo Social y determine la importancia en el ejercicio profesional.

UNIDAD # 3

1. Definir grupo

2. cual son las etapas del grupo explique los (2) dos más importantes para el grupo.
3. Por qué es importante formar grupos.

4. Tomando encuenta el documento sobre los papeles de tarea. Plantee los que se pueden observar en el grupo de clase. Y explique porque?

5. Cuál es la estructura predominante en el salón de clase y porque?

6. En cuál de las fases del desarrollo del grupo podemos ubicar el grupo de clase y por qué.

UNIDAD # 4

1. Que es el diagnostico? Apoyado en el documento elabore una definición de diagnóstico.2. Cuáles son los elementos que el trabajador social debe continuar para determinar un buen diagnóstico.

3. Qué diferencia hay entre apreciación Diagnostica - Diagnostico

4. Cuáles son las partes que presenta un problema.

5. Un grupo puede presentar varios problemas en el Trabajo Social de Grupo que debe hacer?

6. En la naturaleza de los problemas estos pueden localizarse en 3niveles cuáles son?

7. En grupo elabora el diagnóstico del curso según – guía presentada.


UNIDAD # 5


1. Explique cómo debe ser la relación, que el Trabajador Social de Grupo establece el trabajar con un grupo y como la logra?

2. como debe trabajar el Trabajo Social de grupo sea que inicie la actualización de un grupo o que lo tome en determinada etapa de su desarrollo.

3.Que debe internalizar el Trabajo social de grupo.

UNIDAD # 6

1. Como puede ser el programa? Explique cada uno de ellos.

2. cuáles son las áreas a que va dirigido el programa y como debe ser expuesto el grupo.

3. en los medios cual es el rol que debe cumplir el Trabajo Social

4. Elabora un programa un programa teniendo en cuenta los elementos que este contiene.

5. En las etapasdel proceso de programa que hace el Trabajador Social de grupo.

6. Cuando el Trabajador Social de grupo estará haciendo Trabajo Social de grupo.

UNIDAD # 7

1. Un diagnóstico elaborado por el grupo, hacerle el tratamiento indicado según lo orientado en la asignatura.

2. Según lo planteado en el documento el Trabajador Social de grupo en la estrategia de investigación a que presta...