grupo escolar

INTRODUCCIÓN

El grupo es un conjunto de alumnos, dirigidos por un enseñante y un objetivo común: el aprendizaje. Es en este lugar donde, los niños pasan gran parte de su tiempo, no por nada es llamada por muchos “nuestra segunda casa”, por tal motivo la escuela es propiciadora de constantes relaciones sociales. Aquí los chicos se encuentran en contacto con sus compañeros y nosotros susmaestros; dicha convivencia me lleva a darme cuenta que la conducta de cada uno de los miembros del grupo, afecta la conducta de los demás, siendo una característica propia de un grupo estructurado.
Así pues la interrelación se da de dos formas esenciales: de manera oral, que implica el diálogo, sus formas y derivados y después tenemos la comunicación escrita, que involucra obviamente, todas lasactividades de carácter académico, elaboradas durante cada una de las clases, dentro de las cuales puedo mencionar los exámenes, que recordemos, son la forma clásica de evaluar el desempeño académico del alumno y por definición miden un valor ya sea positivo o negativo,...

Grupo de personas reunidas con un propósito en común y lideradas por una persona que cumple el roll de maestro. En dicho grupoconvergen una cantidad ilimitada de ideas entre el maestro y los alumnos que de manera directa o indirecta afecta la conducta y la forma de percepción de los demás. La lluvia de ideas se puede dar de distintas maneras, por mencionar alguna esta la manera oral; donde el maestro transmite de forma hablada su conocimiento, de manera escrita; cuando el maestro pone a prueba las capacidades de loseducandos en un examen, y así evaluar ya sea de manera positiva o negativa. Por lo tanto un grupo escolar es un lugar propicio para desarrollar relaciones sociales.






GRUPO ESCOLAR






Tatrabajo en una comunidad rural. Ingrese a esta escuela como docente en el ciclo escolar 20013 – 2014. Para llegar a mi comunidad tomo un camión que tarda una hora, me deja a escasos metros de lafalda de la montaña en la que todos los días camino una hora y veinte minutos para llegar hasta mi escuela. Atolka tiene aproximadamente 170 habitantes está situada a 1.300 metros de altitud sobre el nivel del Mar, sus coordenadas geográficas son Longitud:18º 46' 12'' , Latitud:-96º 54' 23''. En esta comunidad El 82.47% de los habitantes mayores de 5 años son católicos, estando casada o unida enpareja el 56.44% de la población mayor de 12 años. En esta localidad el 60% de las personas mayores de 5 años que hablan una lengua indígena, de ellas el 85% también dominan el español.
Haré una breve descripción de como es el contexto de mi comunidad en Atolka predomina la lengua materna náhuatl esta comunidad no cuenta con ningún servicio como luz, agua potable, carretera, medios decomunicación etc. En mi comunidad la fuente principal de ingresos la agricultura destaca principalmente el corte de hojas que sirven para la decoración de arreglos florales el ingreso que esto genera es muy bajo por lo que la comunidad se encuentra en pobreza extrema.
La realidad de mi comunidad es de que los padres se sienten obligados por la presión que ejercen las autoridades educativas, como lapropia sociedad y son muy pocos los padres que aspiran a que sus hijos mejoren su vida a través de su formación escolar.
La escuela y la comunidad mantienen una estrecha relación ya que la autoridad que en esta caso es el presidente municipal, utilizan la escuela como punto de reunión para cualquier situación como desde dar avisos, información, organización para faenas y en otros casos cuando llegandespensas o cualquier apoyo a la comunidad. En mi comunidad como mencione anteriormente la principal fuente de recursos económicos es la siembra de café, hoja de camedor, tepejilote, gracena y maicera esto se siembra y cosecha todo el año ya que es una tierra muy fértil y el clima es perfecto para la vegetación desafortunadamente los ingresos de las familias es muy bajo.
El 15 de mayo se...