Grupo Evelyn Isla


Precursores de la Educación Parvularia





Carrera: Pedagogía en Educación Parvularia.
Asignatura: Construcción de la identidad del Educador de Párvulo.
Docentes: María Liliana Delgadillo y Ximena Muñoz.
Alumnas:
Evelyn Isla
Constanza Miranda
Claudia Vega
Constanza Araya
CRITERIOS DE EVALUACION INFORME ESCRITO:
CLARIDAD Y PRECISION EN LAEXPOSICIÓN DE LAS PRINCIPALES IDEAS DEL AUTOR
RELEVANCIA DE LOS ANTECEDENTES BIOGRÁFICOS
PERTINENCIA EN LAS DEDUCCIONES O INFERENCIAS REALIZADAS DESDE LOS PLANTEOS DEL AUTOR HACIA LAS DIVERSAS DIMENSIONES DE LA IDENTIDAD Y EL QUEHACER DOCENTE Y LOS DESAFIOS DE LA PROFESION Y/O EL NIVEL EDUCATIVO.
PERTINENCIA Y RIGUROSIDAD EN EL USO DE LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
ADECUACIÓN DE LAS NORMASSINTACTICAS, DEL USO SEMÁNTICO, DE LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN Y USO DE FORMATO DIGITAL ACADÉMICO.
ADECUACIÓN DE LOS CONTENIDOS BAJO LA ESTRUCTURA DE LA PAUTA.







Índice
Introducción ….................................................................................................... 3
Presentación del Autor…................................................................................... 3
Desarrollo de las ideas …................................................................................... 5
Reforma de la organización social …................................................................. 6
Principios pedagógicos ...................................................................................... 7
Propuesta pedagógica de Comenio….............................................................. 10
Valores …...........................................................................................................11
Aportes a la Educación Parvularia .....................................................................12
Obra mas conocida …........................................................................................13
Conclusión.........................................................................................................14














Introducción

El objetivo principal de este trabajo, es obtener conocimientos de los Precursores más importantes que han marcado una gran diferencia o que han iniciado un gran aporte a nuestra educación. Nuestra meta es que se comprenda correctamente la situación, que los llevo a pensar en el momentocorrespondiente, por qué requerían de un inicio, o de algún cambio ya sea general o particular. A continuación entraremos en el detalle de un precursor en especial.
Su nombre es Juan Amos Komenský, un hombre de gran importancia para la pedagogía antigua y moderna, que fijó muchas de las bases de la educación de nuestros tiempos.
Con la elaboración de este trabajo se pretende obtener una informaciónrelevante acerca de: las principales obras de este y aquellas que obtuvieron una principal importancia para él y para el resto, hechos que marcaron su vida, dónde y cuándo nació y murió, cómo fue su educación, entre otras hechos de gran importancia que nos permitirán conocer un poco más acerca de la base de sus teorías y aportes a la educación.
Otra de nuestras metas para la escritura de estetrabajo es que tengamos conocimientos de los principios de Comenio, cuáles fueron sus primeras o principales ideas respecto al tema educativo, explicando de manera clara las prácticas educacionales y sus objetivos.
Gracias a estos datos podremos obtener como resultado final cuales son los principales y más resaltantes aportes a la educación parvularia que Comenio nos entregó.
Con toda la informaciónpresente en el desarrollo de este trabajo, se pretende conseguir un poco más de conocimientos acerca de una de las bases en el origen de la educación, del proceso educativo y de la pedagogía que tenemos en la actualidad en nuestro mundo y el poder valorar todos los aportes entregados por Comenio o por cualquier otro precursor de la educación.


Presentación del autor



Juan Amos...