grupo modelo

En lo personal en ambos textos verifique antes de iniciar la cantidad de hojas que tendría que leer, aplicando la lectura selectiva de María Teresa Serafini haciendo un hojeo rápido. Primeramenteleí el texto de Solé analizando y reflexionando el texto para dar respuesta a mi actividad, admito haber tenido problemas de concentración por el tiempo que tenía para realizarla pero me organice,realizando subrayado de ideas principales y palabras claves de acuerdo a las estrategias de comprensión de la misma autora antes citada.

En cuanto a Saber leer de Giovanni Parodi seguí el mismoprocedimiento de estrategias de comprensión subrayando ideas principales, palabras claves y conceptos, así como elabore un cuadro sinóptico tomando en cuenta los títulos marcados de cada fragmento del textopara identificarlos con mayor facilidad.

Por último, me doy cuenta que mi forma de leer no era adecuada o no lo hacía de manera correcta y solo trataba de encontrar información rápida sin haberanalizado ni verificado en su caso. Ahora con estas lecturas me será muy útil conocer cómo llevar a cabo una lectura efectiva y sin necesidad de leer y volver a leer la misma información para comprenderla.Rigoberto Castellanos Fernández


Hola Cinthya, en efecto estoy de acuerdo con tu opinión, muchas de las veces cuando nos encargan tarea de leer y obtener información, con el solo hecho depensar en leer es tedioso en algunas ocasiones y más cuando no se tiene el hábito, pero es necesario tener siempre en cuenta estrategias como las que planteas para facilitar siempre la lectura como:tomar apuntes, subrayar ideas y hacer resúmenes después de efectuarla.

Todos tenemos diferentes técnicas de estudio y en lo particular en la mayoría de las ocasiones para mis exámenes realizodiagramas que le veo mucha utilidad, se me hace más comprensible y no me da tanta desidia ver muchas letras y letras. Te recomiendo intentes estudiar haciendo tus cuadros sinópticos, comparativos o...