grupo operativo

Escuela de Servicio Social del Chaco
Carrera: Trabajo Social
Espacio curricular: Nivel de intervención
Tema: planificación de cierre
Profesora: Lockett Carolina
Alumnos: Aguirre María.Benítez Rocío. García Priscila. Giliu Carla. Ramírez Emanuel. Torres Yamila.
2013

Planificación

Fundamentación: El presente trabajo tiene como fin, aplicar los conocimientos y habilidadesadquiridos durante el proceso de prácticas (grupo). A fin de concebir la formación e integración grupal de los alumnos del octavo año, del colegio secundario n°84 Pedro Henríquez Ureña, ubicada en Parodi120, de la ciudad de Resistencia. Donde se desarrollaran actividades integradoras, como ser pinturas sobre “telapasacalle”.

Objetivo general:
Lograr la integración total de los alumnos para quepuedan trabajar como grupo.

Objetivo específico:
Realizar actividades para fomentar el compañerismo.
Optimizar los valores.
Conocer sobre el tema del bullying con el fin de disminuir laviolencia entre los alumnos.

Día: 28/10/13.

Horario: 15:35 a 16:55hs.

Lugar: Escuela de Nivel Secundario N° 84 “Pedro Henríquez Ureña”. Patio interno de la institución.

Actividad:Elaboración de pasacalles, con diferentes frases haciendo alusión o a lo aprendido durante el año. (Valores, bullying, compañerismo).
Recursos materiales: tela pasacalles, pinturas, pinceles, alambre,agua ras diarios y frases.

Recursos humanos: coordinadores, profesores, observadores, alumnos del curso 8°2°.

Organización: Se los reúne a los alumnos en el patio interno de la institución, seforman sub grupos para trabajar sobre la actividad, se hace entrega del material de trabajo (tela pasacalles, pinturas, pinceles, alambre, agua ras diarios y frases) dejando a su elección el diseñode los mismo.

Tiempo de organización: 15 minutos.

Tiempo de la actividad: 65 minutos.

Evaluación:
Comportamiento
Integración entre los alumnos
Participación
Trabajo en equipo...