grupo verbal2
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
GRUPO VERBAL
Grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo, que puede ir solo o acompañado de una o
más palabras que concretan el significado.
El niño come
GV
El niño comepatatas
El niño come patatas en la cocina
GV
GV
En estos ejemplos, la primera oración simplemente nos dice que el niño come, pero no
nos ofrece más información; enla segunda, la palabra patatas nos especifica qué es lo
que está comiendo; y, por último, la tercera ya nos informas todavía más y nos dice en
el sitio donde las come.Al hora de analizar sintácticamente, los grupos verbales, primero se señalará el grupo
verbal entero (el núcleo-verbo- y las palabras que lo acompañan), despuéstendremos
que distinguir el núcleo (palabra principal. Ojo¡ puede estar formada por una sola
palabra: come; por dos (formas compuestas) ha comido, había comido…; o por más(perífrasis verbales) tiene que comer, vuelve a comer…. Posteriormente, se analizará
los demás grupos que acompañan al verbo; en concreto, grupos nominales, grupos
adjetivales,grupos adverbiales…. Tienes que analizar estos grupos según se ha indicado
anteriormente: en el grupo nominal, se señalará el núcleo, el actualizador, los
modificadoreso complementos; en el grupo preposicional, el enlace y el término
(dentro del término, si es grupo nominal, etc). Más tarde tendrás que indicar qué función
realizanestos grupos.
Ejemplos de diferentes complementos:
Grupo verbal sin complementos: El niño pinta
Grupo verbal con complemento nominal: El niño pinta un cuadro
Grupo verbalcon grupo adjetival: El niño está muy cansado
Grupo verbal con grupo preposicional: El niño peina a Pedro
Grupo verbal con grupo adverbial: El niño llega muy pronto
Grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo, que puede ir solo o acompañado de una o
más palabras que concretan el significado.
El niño come
GV
El niño comepatatas
El niño come patatas en la cocina
GV
GV
En estos ejemplos, la primera oración simplemente nos dice que el niño come, pero no
nos ofrece más información; enla segunda, la palabra patatas nos especifica qué es lo
que está comiendo; y, por último, la tercera ya nos informas todavía más y nos dice en
el sitio donde las come.Al hora de analizar sintácticamente, los grupos verbales, primero se señalará el grupo
verbal entero (el núcleo-verbo- y las palabras que lo acompañan), despuéstendremos
que distinguir el núcleo (palabra principal. Ojo¡ puede estar formada por una sola
palabra: come; por dos (formas compuestas) ha comido, había comido…; o por más(perífrasis verbales) tiene que comer, vuelve a comer…. Posteriormente, se analizará
los demás grupos que acompañan al verbo; en concreto, grupos nominales, grupos
adjetivales,grupos adverbiales…. Tienes que analizar estos grupos según se ha indicado
anteriormente: en el grupo nominal, se señalará el núcleo, el actualizador, los
modificadoreso complementos; en el grupo preposicional, el enlace y el término
(dentro del término, si es grupo nominal, etc). Más tarde tendrás que indicar qué función
realizanestos grupos.
Ejemplos de diferentes complementos:
Grupo verbal sin complementos: El niño pinta
Grupo verbal con complemento nominal: El niño pinta un cuadro
Grupo verbalcon grupo adjetival: El niño está muy cansado
Grupo verbal con grupo preposicional: El niño peina a Pedro
Grupo verbal con grupo adverbial: El niño llega muy pronto
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