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UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE
Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Trabajo social
    

             

               
Taller de pre práctica II
Diagnostico específico con personas y familia

                                                                 Por:
Carolina campos



Chillán, octubre, 2012

Contenido
ANTECEDENTES DE INGRESOS 3
Nombre 3
Cedula deidentidad 3
Domicilio 3
Fecha de admisión 3
Motivo de solicitud 3
INDIVIDUALIZACION DEL SUJETO DE ATENCION Y CONSTITUCION DE SU GRUPO FAMILIAR 3
Nombre: 3
Fecha de nacimiento 3
Edad: 3
Estado civil 3
Escolaridad: 3
Ocupación 3
Ingresos 3
ANALISIS INDIVIDUAL 4
Madurez emocional o personalidad madura 4
ANALISIS FAMILIAR 5
Características 6
Análisis del medio ambiente 7Eco mapa familiar 7
Fuentes de resistencia y del apoyo del medio para con el sujeto y su familia 8
Breve historia del problema 8
En relación con el problema que motiva la atención 8
Prognosis 8
Lineamiento del plan de acción 9
Con el sujeto de atención 9
Con la familia 9
Con las redes sociales 9

ANTECEDENTES DE INGRESOS

Nombre: María Inés Gálvez Silva
Cedula de identidad:13.344.657-6
Domicilio: los naranjos # 545, chillan
Fecha de admisión: 29-09-2012
Motivo de solicitud: Maltrato

INDIVIDUALIZACION DEL SUJETO DE ATENCION Y CONSTITUCION DE SU GRUPO FAMILIAR

Nombre: maría Inés Gálvez Silva
Fecha de nacimiento: 17-07-1981
Edad: 37 años
Estado civil: casada
Escolaridad: octavo básico
Ocupación: dueña de casa
Ingresos:________

Nombre: ManuelAntonio Parra Muñoz
Relación de parentesco: esposo
Edad: 39 años
Estado civil: casado
Escolaridad: octavo básico
Ocupación: obrero
Ingreso: 137.500
Previsión: fonasa
Estado de salud: no presenta enfermedades
Nombre: Matías Ignacio Parra Gálvez
Relación de parentesco: hijo
Edad: 9 años
Escolaridad: cursando
Ocupación: estudiante
Previsión: fonasa
Estado de salud: no presentaenfermedad

ANALISIS INDIVIDUAL
ADULTEZ JOVEN: (20-25 hasta 35-40)
En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo, hijos, etc.). El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (según Erickson). Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida deforma práctica, se llevan a cabo propósitos. Por otra parte, también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos).
La temática central de este período es la intimidad v/s el aislamiento. Las tareas a realizar son: a) definición de la pareja
b) definición laboral
Tarea: estabilidad laboral y economía
Madurez emocional o personalidad madura: ser capaz deejercer un dominio activo sobre el mundo. Al mismo tiempo, al enfrentar al mundo lo percibimos correctamente, lo mismo pasa con las capacidades del sí mismo (percibir bien). Capacidad de discriminación de aspectos sutiles de la personalidad propia y de los demás. La personalidad presenta unidad, consistencia, armonía de los rasgos.
Fuerzas presentes en la familia es el amor que la señora mariasiente por su hijo esto la hace ser fuerte y salir adelante y por consiguiente se arma de valor para denunciar esta situación.

Los limitantes que existen en el individuo son que la madre se siente incapaz de valerse por si misma y cree que no podrá salir adelante con su hijo, esto la lleva a ser una mujer débil al momento de rechazar a su marido, la hace pensar que no podrá encontrar un trabajo ymantener estabilidad para ella y su hijo

ANALISIS FAMILIAR

Los subsistemas presentes en la familia son el conyugal y parental
Los límites en esta familia no están bien definidos

En este caso no existe diada de parte de ninguno de los integrantes de la familia ya que con el esposo la relación es paupérrima y el hijo no tiene preferencia aunque siente temor por el padre
Las redes en...