Grupos de encuntros

Estrés en estudiantes Universitarios de la facultad de Psicología

PLANTEAMIENTO

Hemos elegido el tema porque en la actualidad es muy común oír hablar de estrés de la vida moderna. Sea que nosreferimos a la acumulación de eventos estresores que causan una amenaza a su propio bienestar y las incapacita para hacerle frente de una manera adecuada .Por lo cual quisiéramos reconocer odetectar cuales son los diversos factores que llevan al joven universitario a presentar diversos estados de estrés.

OBJETIVOS GENERALES

Indagar cómo afecta el estrés la Salud Integral y el desempeño delos estudiantes universitarios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.-Determinar los estresores que están expuestos los estudiantes universitarios en todo el transcurso de un semestre.
2.-Identificarcuales son los procesos fisiológicos activados por causa del estrés.
3.- Medir el nivel de estrés que presentan los estudiantes universitarios de la facultad de Psicología IV ciclo.

MARCO TEÓRICOEl enfoque teórico

A pesar de la multiplicidad de estudios empíricos que existen sobre el estrés, su desarrollo teórico no es tan fecundo como se pudiera pensar, en ese sentido, Benjamín (1992)identifica solamente dos enfoques teóricos para el estudio del estrés: el enfoque psicosomático clásico y el denominado enfoque del estrés, siendo este último el sustento de la presente investigación.Durante los años treinta Cannon estudió la respuesta de activación neurovegetativa y de la médula suprarrenal ante la presentación de estímulos que amenazan la homeostasis; él denominó a estareacción no específica y generalizada, respuesta de "pelear o huir" (to fight or flight), y demostró que con tal activación el organismo hacía frente a la emergencia y recuperaba el estado de equilibrio parael funcionamiento óptimo. Cannon encontró que en la reacción de pelear o huir participaban dos componentes, el sistema nervioso simpático y la médula suprarrenal, los cuales actúan juntos, el...