grupos ednicos de panama
Páginas: 14 (3323 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2015
LOS PUEBLOS ÍNDIGENAS
Cuando los españoles llegaron al Istmo de Panamá, se encontraron con un manto de cacicazgos, diseminados por todo el Istmo de Panamá. La Mayoría de ellos, en la parte insular y en las costas del pacífico. Sin embargo, por razones del elemento invasor y por la búsqueda de mejores condiciones climáticas y alimentación, emigraron a otros sectores.
Hoy en día tenemos unpanorama distinto, incluyendo la reducción de muchos de estos grupos, por ejemplo, por la aculturación anglosajona, como en el caso del grupo Guna. Cada uno de estos grupos culturales posee su sello inconfundible de cosas muy propias entre los diversos grupos: Bailes, religión, vestidos, código moral, organización política y social en general.
En la cultura Guna, tenemos una forma de actuar, depensar y de sentir, con su Congreso, sus comarcas y reservas, su idioma, su familia, su filosofía de la vida, sus valores y el socavamiento a que está sometida.
Los Ngâbe –Buglé, con su idioma y su alfabeto, sus inquietudes, valores y otros.
Los Emberá-Wounaan., su idioma, su concepto de la tierra, su orgullo de su tradición y su historia.
Los Nasos, conocidos hasta hace poco como Teribes, sulenguaje, sus rasgos físicos y su carácter o "modo de ser", son un ejemplo de convivencia con la naturaleza, una monarquía con democracia.
Los Bri Bri, que ahora tienen sus aspiraciones a tener comarca. Son nómadas, pero representan un grupo humano significativo con 400 familias en Panamá. Es innegable que la población indígena enfrenta los niveles de pobreza más elevados del país, reconocido por elgrado de desnutrición más alto también del país, el consumo de bebidas fermentadas y el analfabetismo, males que aquejan a estas etnias.
LOS NGOBE – BUGLÉ
Uno de los mayores problemas que confrontan, es la falta de empleo ya que aquellos que logran obtener un título de enseñanza secundaria se enfrentan a las dificultades de un mercado cada día más exigente en el cual uno de los requisitosindispensables en todo empleado es la educación superior.
La juventud que tiene acceso al estudio se encuentra, en su mayoría desempleada, producto de la situación antes descrita y deben tomar empleos con bajos salarios y alejados de la actividad para la cual se prepararon. Las tierras que actualmente habitan les resultan inoperantes dado que las mismas no son aptas para la agricultura, suprincipal fuente de manutención, por lo que están atravesando por momentos muy difíciles.
En el perfil socio epidemiológico, es decir, que las enfermedades y formas de morir son diferentes a las de las personas que habitan en la urbe.
Por ejemplo, destacó Pardo, director médico de la región, los niños sufren a menudo enfermedades de tipo infectocontagiosas como la tuberculosis, diarrea, sarampióny tosferina, que aunque en los sectores urbanos han sido superadas, en las comunidades lejanas se mantienen como problemas fundamentales que requieren ser atacados.
La comarca Ngöbe Buglé presenta el 95% de pobreza general, 86% de pobreza extrema, 45.95% de analfabetismo, mientras que a nivel nacional es de 7.6%. Un índice de deserción escolar de 50.55%, mortalidad infantil de 84 por cada milnacidos, 4 veces superior al promedio nacional. 655 nacimientos vivos ocurren sin asistencia médica, 50% de desnutrición, una esperanza de vida de 63 años, 11 años menos que el promedio nacional.
Un ingreso per cápita seis veces inferior al promedio nacional, 99% de desempleo; en fin, indicadores preocupantes en un país donde transitan barcos de diferentes naciones, con extraordinariospotenciales; donde está el centro del comercio más grande de América; donde la banca ocupa un lugar preponderante en América Latina y el mundo; donde hay una marcada desigualdad económica, un país donde se administra uno de los cuatro principales canales interoceánicos del mundo.
Por tercer año consecutivo el gobierno del presidente Ricardo Martinelli reprimió al pueblo ngobe-buglé en su propia comarca...
Cuando los españoles llegaron al Istmo de Panamá, se encontraron con un manto de cacicazgos, diseminados por todo el Istmo de Panamá. La Mayoría de ellos, en la parte insular y en las costas del pacífico. Sin embargo, por razones del elemento invasor y por la búsqueda de mejores condiciones climáticas y alimentación, emigraron a otros sectores.
Hoy en día tenemos unpanorama distinto, incluyendo la reducción de muchos de estos grupos, por ejemplo, por la aculturación anglosajona, como en el caso del grupo Guna. Cada uno de estos grupos culturales posee su sello inconfundible de cosas muy propias entre los diversos grupos: Bailes, religión, vestidos, código moral, organización política y social en general.
En la cultura Guna, tenemos una forma de actuar, depensar y de sentir, con su Congreso, sus comarcas y reservas, su idioma, su familia, su filosofía de la vida, sus valores y el socavamiento a que está sometida.
Los Ngâbe –Buglé, con su idioma y su alfabeto, sus inquietudes, valores y otros.
Los Emberá-Wounaan., su idioma, su concepto de la tierra, su orgullo de su tradición y su historia.
Los Nasos, conocidos hasta hace poco como Teribes, sulenguaje, sus rasgos físicos y su carácter o "modo de ser", son un ejemplo de convivencia con la naturaleza, una monarquía con democracia.
Los Bri Bri, que ahora tienen sus aspiraciones a tener comarca. Son nómadas, pero representan un grupo humano significativo con 400 familias en Panamá. Es innegable que la población indígena enfrenta los niveles de pobreza más elevados del país, reconocido por elgrado de desnutrición más alto también del país, el consumo de bebidas fermentadas y el analfabetismo, males que aquejan a estas etnias.
LOS NGOBE – BUGLÉ
Uno de los mayores problemas que confrontan, es la falta de empleo ya que aquellos que logran obtener un título de enseñanza secundaria se enfrentan a las dificultades de un mercado cada día más exigente en el cual uno de los requisitosindispensables en todo empleado es la educación superior.
La juventud que tiene acceso al estudio se encuentra, en su mayoría desempleada, producto de la situación antes descrita y deben tomar empleos con bajos salarios y alejados de la actividad para la cual se prepararon. Las tierras que actualmente habitan les resultan inoperantes dado que las mismas no son aptas para la agricultura, suprincipal fuente de manutención, por lo que están atravesando por momentos muy difíciles.
En el perfil socio epidemiológico, es decir, que las enfermedades y formas de morir son diferentes a las de las personas que habitan en la urbe.
Por ejemplo, destacó Pardo, director médico de la región, los niños sufren a menudo enfermedades de tipo infectocontagiosas como la tuberculosis, diarrea, sarampióny tosferina, que aunque en los sectores urbanos han sido superadas, en las comunidades lejanas se mantienen como problemas fundamentales que requieren ser atacados.
La comarca Ngöbe Buglé presenta el 95% de pobreza general, 86% de pobreza extrema, 45.95% de analfabetismo, mientras que a nivel nacional es de 7.6%. Un índice de deserción escolar de 50.55%, mortalidad infantil de 84 por cada milnacidos, 4 veces superior al promedio nacional. 655 nacimientos vivos ocurren sin asistencia médica, 50% de desnutrición, una esperanza de vida de 63 años, 11 años menos que el promedio nacional.
Un ingreso per cápita seis veces inferior al promedio nacional, 99% de desempleo; en fin, indicadores preocupantes en un país donde transitan barcos de diferentes naciones, con extraordinariospotenciales; donde está el centro del comercio más grande de América; donde la banca ocupa un lugar preponderante en América Latina y el mundo; donde hay una marcada desigualdad económica, un país donde se administra uno de los cuatro principales canales interoceánicos del mundo.
Por tercer año consecutivo el gobierno del presidente Ricardo Martinelli reprimió al pueblo ngobe-buglé en su propia comarca...
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