grupos en la escuela




MATERIA: HISTORIA REGIONAL, FORMACIÓN
DOCENTE Y EDUCACIÓN BÁSICA EN…


PROFESOR: JOSÉ ALBERTO BARRERA GAMBOA



ALUMNA: Reyes Ley Alejandra


GRUPO: 403 Primaria

Identificarun problema educativo que este determinado por la comunidad (el contexto) explicando las causas y consecuencias de dicho problema.

Problema educativo:
En el grupo de cuarto grado, delcolegio Liceo México-Americano Benjamín F. Johnston, se nota que un poco menos de la mitad de los niños (10) carece de algunos valores específicos, por ejemplo, la responsabilidad al cumplir con sustrabajos en el aula o extraclase, al momento de ponerle nombre o fecha, en la limpieza de tales, también en la falta de material que no llevan como colores, sacapuntas o borrador. Otro valor que he notadoes la obediencia al seguir las indicaciones de la maestra al momento de realizar una actividad, los niños quieren hacer lo que ellos quieren, platicar, jugar tasos, sacar juguetitos, hacer dibujos,pero al final, realizar el trabajo indicado por la maestra. Por último, y no el menos importante, si no todo lo contrario, creo que es el valor de mayor importancia, el respeto, no respetan a sus demáscompañeros, algunas veces he llegado a escuchar una que otra grosería como: “cállate el osi… ya me hartaste” también al momento en que la maestra les llama la atención (en especial a dos niños)cuando ella está explicando un tema y ellos están platicando, se hacen los ofendidos y le responden de mala manera. A pesar de todas esas fugas que observo (falta de valores) en estos niños, he notado queson de buen rendimiento académico.

CAUSAS
CONSECUENCIAS
Algunos de estos niños en lo que he observado estas actitudes, algunos son hijos únicos ó son los hijos más chicos, y por este motivo sonmuy consentidos por sus padres.
La otra parte de estos niños son hijos de padres que trabajan (ambos) y no tienen mucha atención por parte de ellos.
Por último, una niña es hija de padres...