Grupos En La Escuela
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
GRUPOS EN LA ESCUELA
MATERIA
LIC. ROSAURA HERNANDEZ ESPINOZA
CATEDRÁTICO
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DEGRUPOS.
TEMA
GONZALO HERRERA JUAREZ
PRESENTA
POZA RICA, VERACRUZ. 05 DE DICIEMBRE DE 2014.
*EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU* COORDINACIÓN DE GRUPOS.
Lalabor docente no es una tarea nada sencilla, requiere de un gran esfuerzo, disciplina, métodos y sobre todo dedicación para realizarla. Aunque se diga fácil, el maestro tiene que renovarse cada día yesta tarea no es fácil. Pues en sus manos tiene la enorme responsabilidad de transmitir el aprendizaje marcado por los planes y programas que tienen rigor hoy en día a sus alumnos.
Muchasveces tiene que adaptarse a los constantes cambios que traen consigo las reformas de los modelos educativos, aunque no siempre logre al primer momento la adaptación total del prototipo educativo del queesté siendo sometido.
Una de esas situaciones es sobre lo que trata Ángel Díaz Barriga, pues refiere que no continuamente se les facilita a los maestros la labor de desempeñar ciertastécnicas para mejorar el proceso de la enseñanza, tal como el fenómeno de las técnicas grupales.
Este método consiste en que el papel del docente sea el de coordinador de grupo y que seestablezca una nueva relación entre maestro-alumno, es decir, que cambie el tradicionalismo en el aula, mediante procesos bien específicos que el maestro debe de ejecutar, dejando claro el papel que desempeñanlos alumnos, pues el maestro será responsable de asesorar las actividades grupales, intercambiando opiniones para despejar las dudas que existan pero no interfiriendo directamente para exponer lostemas tratados, los alumnos en cambio jugaran el papel de investigadores haciéndose responsables de las informaciones que se les proporcione, y al integrarse a un equipo, tomaran responsabilidad de...
GRUPOS EN LA ESCUELA
MATERIA
LIC. ROSAURA HERNANDEZ ESPINOZA
CATEDRÁTICO
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DEGRUPOS.
TEMA
GONZALO HERRERA JUAREZ
PRESENTA
POZA RICA, VERACRUZ. 05 DE DICIEMBRE DE 2014.
*EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU* COORDINACIÓN DE GRUPOS.
Lalabor docente no es una tarea nada sencilla, requiere de un gran esfuerzo, disciplina, métodos y sobre todo dedicación para realizarla. Aunque se diga fácil, el maestro tiene que renovarse cada día yesta tarea no es fácil. Pues en sus manos tiene la enorme responsabilidad de transmitir el aprendizaje marcado por los planes y programas que tienen rigor hoy en día a sus alumnos.
Muchasveces tiene que adaptarse a los constantes cambios que traen consigo las reformas de los modelos educativos, aunque no siempre logre al primer momento la adaptación total del prototipo educativo del queesté siendo sometido.
Una de esas situaciones es sobre lo que trata Ángel Díaz Barriga, pues refiere que no continuamente se les facilita a los maestros la labor de desempeñar ciertastécnicas para mejorar el proceso de la enseñanza, tal como el fenómeno de las técnicas grupales.
Este método consiste en que el papel del docente sea el de coordinador de grupo y que seestablezca una nueva relación entre maestro-alumno, es decir, que cambie el tradicionalismo en el aula, mediante procesos bien específicos que el maestro debe de ejecutar, dejando claro el papel que desempeñanlos alumnos, pues el maestro será responsable de asesorar las actividades grupales, intercambiando opiniones para despejar las dudas que existan pero no interfiriendo directamente para exponer lostemas tratados, los alumnos en cambio jugaran el papel de investigadores haciéndose responsables de las informaciones que se les proporcione, y al integrarse a un equipo, tomaran responsabilidad de...
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