grupos operativos de ense anza
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario del Sur
“Grupos operativos en la enseñanza: Enrique Pichón Riviere”
LIC.ENFERMERIA T/V
ALUMNA: Silvana Paulina Tirado Rocha
PROFESOR:Jesús Francisco Flores Aguirre
FECHA: 3 de Octubre del 2014
Enrique Pichon-Rivière (25 de junio de 1907 – 16 de julio de 1977) fue un médico psiquiatra suizo nacionalizado argentino, considerado unode los introductores del psicoanálisis en la Argentina y generador de la teoría de grupo conocida como grupo operativo. En la década de los años 40 se convirtió en uno de los miembros fundadores dela Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) y en la década de los 50 participó en la creación de la Primera Escuela Privada de Psicología Social y del Instituto Argentino de Estudios Sociales (IADES).Concepto de Grupo “Conjunto restringido de personas, ligadas por constantes espacio-temporales. En el cual, articulados en su mutua representación interna, se proponen en forma implícita y explícitauna tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles
¿Qué son los Grupos Operativos? Teoría creada por Enrique Pichón Rivière en ladécada de los 60, es un conjunto de personas con un objetivo en común al que intentan abordar operando como equipo. El grupo en el campo de la enseñanza se adiestra para aprender mientras se opera.Gran parte del trabajo del grupo operativo consiste en el adiestramiento para operar como equipo. El factor humano tiene importancia primordial en los grupos operativos ya que es el instrumento de losinstrumentos y nos proporciona el grado más alto de eficiencia en una tarea. Los grupos son grupos de enseñanza y aprendizaje, ya que ambos términos constituyen pasos dialécticos inseparables,integrantes de un proceso único en permanente movimiento. Los grupos operativos están dirigidos a: Estudiantes, científicos de ciencias sociales en general (psicólogos, médicos, sociólogos, trabajadores...
Centro Universitario del Sur
“Grupos operativos en la enseñanza: Enrique Pichón Riviere”
LIC.ENFERMERIA T/V
ALUMNA: Silvana Paulina Tirado Rocha
PROFESOR:Jesús Francisco Flores Aguirre
FECHA: 3 de Octubre del 2014
Enrique Pichon-Rivière (25 de junio de 1907 – 16 de julio de 1977) fue un médico psiquiatra suizo nacionalizado argentino, considerado unode los introductores del psicoanálisis en la Argentina y generador de la teoría de grupo conocida como grupo operativo. En la década de los años 40 se convirtió en uno de los miembros fundadores dela Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) y en la década de los 50 participó en la creación de la Primera Escuela Privada de Psicología Social y del Instituto Argentino de Estudios Sociales (IADES).Concepto de Grupo “Conjunto restringido de personas, ligadas por constantes espacio-temporales. En el cual, articulados en su mutua representación interna, se proponen en forma implícita y explícitauna tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles
¿Qué son los Grupos Operativos? Teoría creada por Enrique Pichón Rivière en ladécada de los 60, es un conjunto de personas con un objetivo en común al que intentan abordar operando como equipo. El grupo en el campo de la enseñanza se adiestra para aprender mientras se opera.Gran parte del trabajo del grupo operativo consiste en el adiestramiento para operar como equipo. El factor humano tiene importancia primordial en los grupos operativos ya que es el instrumento de losinstrumentos y nos proporciona el grado más alto de eficiencia en una tarea. Los grupos son grupos de enseñanza y aprendizaje, ya que ambos términos constituyen pasos dialécticos inseparables,integrantes de un proceso único en permanente movimiento. Los grupos operativos están dirigidos a: Estudiantes, científicos de ciencias sociales en general (psicólogos, médicos, sociólogos, trabajadores...
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