Grupos vulnerables

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN

ANáLISIS DE los Programas de Matemática de la TERCERA etapa de EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA diversificada Y PROFESIONAL.

Memoria de Grado presentada como requisito para optar al Titulo de Licenciado en Educación Matemáticas

Autor: Víctor Manuel Monsalve CadenasTutor Académico: Eladio Bustamante P.

Mérida, Octubre de 2005

ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE MATEMÁTICA DE LA TERCERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

Memoria de Grado presentado por el Br. Víctor Manuel Monsalve Cadenas para optar al Titulo de Licenciado en Educación Mención Matemáticas

DEDICATORIA

A Dios todo poderoso
A la memoria de mi AbuelaMaria
A mi Madre Josefa
A mi Padre Victoriano

AGRADECIMIENTOS

A mi madre por darme las fuerzas necesarias para culminar esta meta.

A mi tutor el profesor Eladio Bustamante, por sus enseñanzas siempre encaminadas hacia la excelencia académica a lo largo de toda la carrera, especialmente en la ejecución de esta investigación. Al profesor Reinaldo Cadenas por susvaliosos aportes y por la colaboración en la corrección del análisis de la investigación. Al profesor Jonathan Linares, Carlos Dávila y Mauro Rivas por su colaboración para la corrección del proyecto de investigación. A la Ingeniera Mirla por las correcciones realizadas a toda la investigación.

A la señora Isabel (Secretaria del Vicerrectorado Académico) y Nahir Monsalve, que con sucolaboración hicieron lo posible el desarrollo de la investigación.

A mis compañeros de trabajo, amigos y a todas aquellas personas que de una u otra manera contribuyeron al logro de este trabajo.

Universidad de los Andes

Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención Matemática

Análisis de los programas de Matemáticas de la Tercera Etapa de EducaciónBásica, Media y Diversificada

Autor: Víctor M. Monsalve C.
Tutor: Lic. Eladio Bustamante
Año: 2005

RESUMEN

El presente trabajo de investigación sobre el análisis de los programas de matemáticas de tercera etapa de educación básica, media y diversificada, se realiza con la finalidad de conocer la situación actual sobre dichos programas y contenidos, los cuales afectan en elrendimiento, motivación y excelencia en el alumnado, en tal sentido se presenta una propuesta, que permita ser herramienta de apoyo a los docentes de esta área, de tal manera que el escolar de secundaria se interese en esta materia y logre avanzar de manera progresiva y satisfactoria a niveles superiores de formación académica. El autor se fundamentó en investigaciones bibliográficas yposteriormente adaptó varios esquemas al problema de investigación, aunado a la experiencia que éste tiene en el área, siguiendo el tipo y diseño metodológico apropiado al tema. Todo esto proporcionó valiosa información para el establecimiento de la propuesta, finalizando así, con las conclusiones y recomendaciones pertinentes, alcanzando el logro de los objetivos propuestos en el trabajoinvestigativo, determinando que se hace necesaria la reforma curricular y programática, así como un estudio profundo de las estrategias de evaluación que proponen dichos programas.

INDICE

|Introducción |1 |
|CAPITULO I: El problema| |
|I.1 Planteamiento del Problema |5 |
|I.2 Justificación de la investigación |9 |
|I.3 Objetivos de la Investigación |13 |
|...