Grupos t resumen
Páginas: 5 (1166 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
Los Grupos-T son primordialmente sistemas sociales en los que las operaciones y el aprendizaje se enfocan apropiadamente a la conducta humana.
Los Grupos T nacen en EEUU en 1946, como consecuencia de un plan de investigaciones dirigido por Kurt Lewin. A partir de 1947 los grupos T y el método de laboratorio se difundieron rápidamente como importantes métodos educacionales en muchos paísesde Occidente, y hoy se siguen utilizando sobre todo en capacitación administrativa y desarrollo organizacional. Los grupos T son una tecnología educativa que refleja los valores y aspiraciones democráticas de la cultura norteamericana donde aquellos nacieron.
1. Cuál es el objetivo del grupo t?
Los grupos T son instrumentos para el cambio esencialmente controlados, que brindanoportunidades para el autoconocimiento y el autodesarrollo. Aumentan la conciencia de sí mismo y la percepción de la influencia de la conducta propia sobre los demás.
Smith indica tres metas principales: aumentar la capacidad para apreciar cómo los demás reaccionan ante nuestra conducta; para calibrar las relaciones entre terceros; y para actuar hábilmente según cada situación.
Los gruposT ayudan al individuo a concientizar y comprender los diversos aspectos de la conducta propia, para luego introducir cambios en ella.
Investigar isla cultural
Conductas:
1) Pública: conocida por uno mismo y por los demás.
2) Ciega: desconocida por uno mismo pero que ejerce influencia sobre los demás.
3) Oculta: hechos y emociones de los que la persona tiene conciencia peroque decidió no compartir con los demás.
4) Conductas desconocidas por uno mismo y por los demás.
Se trabaja con la conducta ciega para generar conciencia
Se trabaja con la conducta oculta sólo para tratar algunas partes, igualmente se debe tratar de encontrar en que situaciones es conveniente mantenerlo oculto
La conducta inconsciente no se trabaja en grupo t, soplo en un grupoterapéutico
Estas conductas llamadas "inconscientes", no son estudiadas por los grupos T.
Los grupos T implican un proceso de aprendizaje, expresable como un cambio de conducta. Cada miembro puede usar a los demás como espejo de la conducta propia para modificarla, mediante un proceso de realimentación. El aspecto positivo es que aumenta el autoconocimiento y posibilita el desarrollo personal,y el negativo es que el proceso puede despertar emociones dolorosas, al tener que explorar conductas pasadas y considerar nuevas formas de comportarse. Las emociones se agudizan en los grupos T porque estos tienen una relativa corta duración, donde debe aprenderse mucho en poco tiempo.
CARACTERÍSTICAS del Gpo T
El mismo grupo se autorregula en parte, conforman su propia estructuragradualmente.
El dirigente es más bieni un coordinador, no un terapeuta.
Es un grupo de interrelacion
El o aprendizaje se basa en el espejo y la retroalimentación, se es observador y participante.
Autorregularse, cambiar la conducta
No es un grupo terapéutico donde se deben analizar las emociones a profundidad, es importante señalarlas pero sólo para promover aprendizaje y se exhorta a que susemociones las trabaje solo el individuo
Hacer un insight en cuanto a la forma de aprendizaje y al aprendizaje mismo
El insight es primordialmente intelectual, favoreciendo el auto conocimiento en relacion al aprendizaje
Hay vergüenza en ocasiones debido al desconocimiento
Grupo t: lleva temáticas?
Educacional o de capacitación
Comprender las condiciones para que un grupo funcione como talLos sujetos comprendan las relaciones interpersonales que se dan en el grupo
Desarrollar habilidades para diagnosticar conducta individual, grupal u organizacional
Aprender a aprender
En la intelectualización el individuo se torna más observativo
El afectivo no logra del todo el aprendizaje porque se identifica con todos
Aprender a manejar la desatención selectiva por resistencia ante...
Los Grupos T nacen en EEUU en 1946, como consecuencia de un plan de investigaciones dirigido por Kurt Lewin. A partir de 1947 los grupos T y el método de laboratorio se difundieron rápidamente como importantes métodos educacionales en muchos paísesde Occidente, y hoy se siguen utilizando sobre todo en capacitación administrativa y desarrollo organizacional. Los grupos T son una tecnología educativa que refleja los valores y aspiraciones democráticas de la cultura norteamericana donde aquellos nacieron.
1. Cuál es el objetivo del grupo t?
Los grupos T son instrumentos para el cambio esencialmente controlados, que brindanoportunidades para el autoconocimiento y el autodesarrollo. Aumentan la conciencia de sí mismo y la percepción de la influencia de la conducta propia sobre los demás.
Smith indica tres metas principales: aumentar la capacidad para apreciar cómo los demás reaccionan ante nuestra conducta; para calibrar las relaciones entre terceros; y para actuar hábilmente según cada situación.
Los gruposT ayudan al individuo a concientizar y comprender los diversos aspectos de la conducta propia, para luego introducir cambios en ella.
Investigar isla cultural
Conductas:
1) Pública: conocida por uno mismo y por los demás.
2) Ciega: desconocida por uno mismo pero que ejerce influencia sobre los demás.
3) Oculta: hechos y emociones de los que la persona tiene conciencia peroque decidió no compartir con los demás.
4) Conductas desconocidas por uno mismo y por los demás.
Se trabaja con la conducta ciega para generar conciencia
Se trabaja con la conducta oculta sólo para tratar algunas partes, igualmente se debe tratar de encontrar en que situaciones es conveniente mantenerlo oculto
La conducta inconsciente no se trabaja en grupo t, soplo en un grupoterapéutico
Estas conductas llamadas "inconscientes", no son estudiadas por los grupos T.
Los grupos T implican un proceso de aprendizaje, expresable como un cambio de conducta. Cada miembro puede usar a los demás como espejo de la conducta propia para modificarla, mediante un proceso de realimentación. El aspecto positivo es que aumenta el autoconocimiento y posibilita el desarrollo personal,y el negativo es que el proceso puede despertar emociones dolorosas, al tener que explorar conductas pasadas y considerar nuevas formas de comportarse. Las emociones se agudizan en los grupos T porque estos tienen una relativa corta duración, donde debe aprenderse mucho en poco tiempo.
CARACTERÍSTICAS del Gpo T
El mismo grupo se autorregula en parte, conforman su propia estructuragradualmente.
El dirigente es más bieni un coordinador, no un terapeuta.
Es un grupo de interrelacion
El o aprendizaje se basa en el espejo y la retroalimentación, se es observador y participante.
Autorregularse, cambiar la conducta
No es un grupo terapéutico donde se deben analizar las emociones a profundidad, es importante señalarlas pero sólo para promover aprendizaje y se exhorta a que susemociones las trabaje solo el individuo
Hacer un insight en cuanto a la forma de aprendizaje y al aprendizaje mismo
El insight es primordialmente intelectual, favoreciendo el auto conocimiento en relacion al aprendizaje
Hay vergüenza en ocasiones debido al desconocimiento
Grupo t: lleva temáticas?
Educacional o de capacitación
Comprender las condiciones para que un grupo funcione como talLos sujetos comprendan las relaciones interpersonales que se dan en el grupo
Desarrollar habilidades para diagnosticar conducta individual, grupal u organizacional
Aprender a aprender
En la intelectualización el individuo se torna más observativo
El afectivo no logra del todo el aprendizaje porque se identifica con todos
Aprender a manejar la desatención selectiva por resistencia ante...
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